《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施

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1、《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施[《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施]中国社会科学院“社会形势分析与预测”课题组的专家们在一个题为《构建和谐社会：科学发展观指导下的中国》的研究报告中提出，在以人为本的科学发展观的指导下，今年中国经济社会资源更加朝着有利于全面、协调、可持续发展的目标合理配置，从各项宏观指标来看，中国经济社会进入近十几年来最好的时期，《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施。这份今天在此间与记者见面的报告分析了今年中国社会发展状况和二○○五年若干社会发展

2、趋势，提出了构建和谐社会的总体目标和七大措施。专家介绍说，这七大措施是：一，扭转财力过分向上集中的态势，加强转移支付力度，缓解基层财政的困难；二，继续加强反腐败、反贿赂的力度，逐步理顺收入分配秩序；三，完善个人所得税制度，加强税收执法力度，打击非法致富；四，改变农村的落后面貌，缩小城乡和地区差距，减少贫困；五，促进城市化，改变就业结构；六，变“人口大国”为“人力资源”大国；七，建立全民的节约型社会，心得体会《《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施》(..)。这个报告被收入由中国社会科学院社会学研

3、究所组织研究、社会科学文献出版社出版的《二○○五年社会蓝皮书》中。报告认为，改革开放二十多年来的经验以及世界各国正反两方面的经验和教训都表明，减少低收入群体，扩大中等收入群体，在鼓励人们通过合法合理的方式富裕起来的同时，利用财政、税收、保障、福利和救助等工具进行社会整合和社会调节，正确处理各种社会矛盾，是加强社会团结和实现社会稳定的重要保证。《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施2　　第2篇现代礼仪课程学习心得500字　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握

4、好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地区对“同志”的理解，而德国人

5、称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的尺度，懂得文明礼仪也有局限性的一面，也就是见面礼仪中要求我们要做到称谓合乎常规、入乡随俗……就我们中国人而言，礼仪就是在人们交往活动日渐频繁的过程中逐渐形成的，当然离不开人们的日常生活，大到国家领导人的见面会谈，小到百姓生活点点滴滴。就拿我们学生的生活来讲，即使是平常的交往也存在着礼仪的潜规则，不同的场合需要我们以不同的姿态来对待——介绍的礼仪，简单

6、的说，就是自己主动或是经过第三者从中沟通，从……《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施3　　第3篇党课心得体会1500字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到很荣幸，同时也十分珍惜这次学习机会。　　通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考，悉心聆听了吴书记的精彩报告，深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义，认真学习了关于

7、入党动机的报告，就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次党课学习心得的几点总结：　　这次学习培训，我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习，使我明确了党的性质

8、是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表&rdquo……《2005年社会蓝皮书》提出构建和谐社会七大措施4　　第4篇4月党校学习心得体会范文2000字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　进入党校学习是每个入党积极分子的必经之路，也