五上劳动教案

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1、WORD格式可编辑第一课校园绿地管理教学目标： 1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。 2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。 教学重点： 不同的地方采用不同的劳动工具 教学准备：      铲子、洒水壶，水盆，簸箕、园丁剪刀 教学过程 一、 导入新课 同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。校园里有花坛、草坪和树木，让我们共同参与管理吧！二、讨论交流        大家先说一说管理绿地包括哪些事情。         A：拔草，捡出杂物。          B：定期给花草浇水。          C：给花

2、草治病。 三、设计方案       1、各小组明确自己的责任区2、每周定时安排值日三、动手实践1、修剪花木专业知识分享WORD格式可编辑（1）、去枝条，病枝、弱枝。（2）、剪出优美树形。2、拔草、捉害虫。 3、松土、施肥。4、浇水。四、实践活动        分组实践，看看哪一组做得又快又好。 五、总结：谈谈自己的收获第二课洗衣机的使用与维护 教学目标：  1、通过学习，使学生学会使用洗衣机。 2、培养学生帮助妈妈做家务的习惯。教学过程： 一、导入新课。 利用洗衣机洗涤衣物省时又省力，给日常生活带来很大方便，这节课我们来学习怎样使用洗衣机。板书课题：洗衣

3、机的使用与维护二、学习新课。 1、看图质疑。    全自动洗衣机    滚筒式洗衣机    双桶洗衣机 2、学技能。 ⑴洗衣机使用前必须放置平稳；电源插座要符合安全用电要求。 专业知识分享WORD格式可编辑⑵洗涤衣物时，应先用清水浸透，再放入洗涤液中浸泡10分钟左右，然后开机洗涤。 ⑶根据洗涤衣物的质地，脏污程度，选择洗涤的强弱。 ⑷衣物洗涤后，经脱水，再漂洗3分钟。 ⑸衣物漂洗干净后，放入脱水桶中进行脱水。取出衣物，晾晒干后，就可以收叠存放了。 ⑹洗衣机用过后，拔下电源插头，以保证人体和机器的安全。放尽桶内的余水，再用布摖干。 3、讨论交流。 ⑴衣物在

4、洗涤前为什么要浸泡？ ⑵哪些衣物在洗涤时用弱档，哪些用强档？第三课布条杯垫教学目标：1．研究编制布条杯垫的方法，自己动手编制布条杯垫； 2．在实践的过程中，发现问题，解决问题； 3．培养生活情趣和耐心细致的劳动习惯。教学重难点：探究布条杯垫的编制方法。教学准备：实物投影、布条、针线、剪刀等教学过程：（一）导入 [出示布条杯垫]谈话：多可爱的布条杯垫专业知识分享WORD格式可编辑呀！咱们来研究它是怎样编的。 （二）探究 1．小组学习： 要求： （1）看教材，小组研究小蛇的编制方法。 （2）将布条剪开，试着编一编。 （3）记住在组里解决不了的问题一会儿全班解

5、决。 2．反馈，指导学生演示： （1）两根布条捻十字交叉。 （2）右下线斜上折。 （3）最左线挑一压一。 （4）重复第二和第三步。 （5）编第二个，与第一个对插。 （6）用最右端的线挑一压一最左舷，重复进行。 （7）编到四分之三左右的位置，将剩余部分分成两部分，拧成绳状。 （8）打结收尾，整理。 老师为大家演示比较难的部分。（三）实践 1．要求： （1）可以独立完成，可以小组合作进行编织。 （2）完成以后，可以自己再创造一种。 （3）小组互助。专业知识分享WORD格式可编辑 2．巡视、指导、实践 （四）展示总结 1．评议、小结： （1）评议质量和数量，选

6、出完成比较好的作品，注意小蛇的多样化。 （2）教师表扬做的好的同学，鼓励有进步的同学。 （3）希望同学们，在基本方法的基础上多创造几种编法。 2．将布条杯垫编完。 第四课、了解照相机教学目标1．学习简易照相机的使用方法2．感受摄影不仅能记录下人和事，同时也是一种创造性的劳动教学重点：简易照相机的使用方法教学过程一、设置“谁会使用照相机来拍照”、“请向大家展示你拍摄的照片”等就问题，让学生描述自己拍照时所在的地点和拍照里的情况，以引发学生学习使用照相机的兴趣。二、利用实物，指导学生对照认识一般常见的简易照相机的部件和功能。三、组织生学习课文，了解使用照相机

7、拍照的方法与步骤，并进行摸拟操作。专业知识分享WORD格式可编辑1．如何装电池2．如何找开后盖和关上后盖3．用空的135胶卷底片盒练习装卸。4．用废早胶卷底片练习如何把胶片放入照相机四、组织学生在小组中互相交流第五课、制作提袋防勒手装置教学目标1．学习制作提袋防勒手装置2．培养学生动手动脑能力教学重点：制作提袋防勒手装置方法教学过程一、观察思考，手提塑料袋为什么勒手？二、讨论解决问题方案，设计提袋防勒手装置三、组织生学习课文，根据方法与步骤，并进行摸拟操作。1．测量2．画线3．开槽打磨四、组织学生在小组中分享交流第六课制作康乃馨 教学目标：专业知识分享W

8、ORD格式可编辑1、通过探究的学习方法，使学生对制作康乃馨产生学习兴趣； 2、掌