《图形图像设计与制作》教学大纲

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时间:2018-11-20

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1、《图形图像设计与制作》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称:图形图像设计与制作2、课程代码:B13010823、课程管理:电子信息工程学院印刷工程教研室4、教学对象:印刷工程专业5、教学时数:总学时数42学时,其中理论教学22学时,实践20学时。6、课程学分:2.5学分7、课程性质:专业方向选修课8、课程衔接:(1)先修课程:《计算机基础》(2)后续课程:《版面设计与制作》、《计算机辅助设计》、《印刷品综合设计与制作》二、课程教学目标本课程是印刷工程专业的专业方向选修课,培养适应IT领域需要,掌握计算机与图形图像设计与制作的基

2、本理论知识,具备图形图像处理和广告设计与制作等技术应用能力,能在图形图像制作从事计算机广告设计与制作、动画设计与视频制作、多媒体系统集成、电子出版等工作的高级技术应用性人才。三、教学内容及要求第一部分图像部分第一章Photoshop基础知识(一)教学目标学会安装和卸载Photoshop的方法。(二)教学节次及要求第一节Photoshop的诞生和发展历程了解Photoshop的发展历程。第二节Photoshop的应用领域和范围1、了解 Photoshop在平面设计中的应用;2、了解Photoshop在网页设计中的应用;3、了解P

3、hotoshop在插画设计中的应用;4、了解Photoshop在数码摄影后期处理中的应用;5、了解Photoshop在动画与CG设计中的应用;6、了解Photoshop在效果图与后期制作中的应用。第三节 Photoshop的安装和卸载1、了解 Photoshop的系统需求;2、掌握Photoshop的安装方法;3、掌握 Photoshop 的卸载方法。第四节 设计中的专业术语掌握图像设计专业术语:像素、图像分辨率、色彩模式、色彩深度、矢量图、位图。(三)教学重点与难点1、Photoshop的诞生和发展历程;1、Photosho

4、p的安装和卸载;2、设计中的专业术语。(四)教学方法与手段课堂讲授、上机指导、多媒体辅助教学。(五)教学时数0.5学时。第二章Photoshop的设置与基本操作(一)教学目标学会使用Photoshop的各种辅助工具和Photoshop的软件基本设置。(二)教学节次及要求第一节 Photoshop的工作界面1、了解工作界面组件;2、了解工具箱的各类工具;3、熟悉工具选项栏的应用;4、熟悉菜单栏的内容;5、掌握调板的开关。第二节 设置工作区1、了解预置工作区的使用;2、掌握新建工作区;3、掌握删除工作区;4、了解自定义键盘快捷键。

5、第三节 辅助工具1、掌握标尺的使用方法;2、掌握参考线的使用方法;3、掌握网格的使用方法;4、掌握对齐方式的使用方法;5、了解如何显示与隐藏额外内容。第四节 Photoshop的首选项设置掌握首选项相关内容的设置。(三)教学重点与难点1、Photoshop的工作界面分布和设置方法;2、Photoshop的首选项设置;3、Photoshop的各种辅助工具的应用。(四)教学方法与手段课堂讲授、上机指导、多媒体辅助教学。(五)教学时数1.5学时,其中理论0.5学时,上机1学时。第三章图像编辑的基础操作(一)教学目标通过本章学习,学会

6、修改像素尺寸与画布大小、裁切图像的操作方法,掌握图像变换与变形的操作方法。(二)教学节次及要求第一节文件操作1、掌握新建文件、打开文件、保存文件的方法;2、掌握置入和导入文件。第二节 文件的拷贝、粘贴与还原1、掌握拷贝、合并拷贝与剪切;2、掌握粘贴与选择性粘贴。第三节修改画布与图像尺寸1、掌握修改画布大小;2、掌握修改图像尺寸;3、掌握旋转画布;4、了解显示或隐藏在画布之外的图像。第四节 裁切图像1、熟练掌握使用【裁剪工具】裁切图像;2、熟练掌握使用【裁切】命令裁切图像;3、熟练掌握使用【裁剪】命令裁切图像。第五节 图像的变换

7、与变形1、熟练掌握图像变换;2、熟练掌握图像变形;3、熟练掌握操控变形。第六节 内容识别比例1、了解内容识别比例选项栏;2、学会使用内容识别比例缩放图像。第七节 文件还原操作1、学会使用【还原】与【重做】命令;2、学会使用【历史记录】调板还原文件;3、学会使用【快照】命令建立快照;4、学会清除内存。(三)教学重点与难点1、新建文档;2、打开文件;3、置入和导入文件;4、保存文件;5、文件的拷贝、粘贴与还原;6、修改画布与图像尺寸;7、裁切图像;8、图像的变换与变形;9、内容识别比例;10、文件还原操作。(四)教学方法与手段课堂

8、讲授、上机指导、多媒体辅助教学。(五)教学时数2学时,其中理论1学时,上机1学时。第四章图像的选区(一)教学目标掌握创建选区的方法,为图像的编辑和修改创建有效的编辑区域。(二)教学节次及要求第一节 创建选区工具1、掌握规则区域选择工具的使用;2、掌握不规则区域选择工具的使用;

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