《中国图书馆学报》的引文分析与评价

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1、《中国图书馆学报》的引文分析与评价摘要：文章对2004～2005年《中国图书馆学报》所刊载的全部284篇论文引文的数量、年代、类型进行统计，并运用文献计量学的方法对其进行分析与评价。根据数量统计图表和布拉德福定律对引文的数量进行研究；根据年代分布图，对引文的年代进行讨论分析；根据类型分布表，揭示其引文类型的变化趋势，为图书情报部门及图书情报学科研工作者提供参考。关键词：引文分析；图书馆学；网络文献中图分类号：G251.4在科学文献的体系结构中，文献之间存在着引用与被引用的相互联系，这种相互联系是紧密的，表明了每一篇文献都不是孤立存

2、在的，而其中被引用的文献就称为引文。一篇文献的引文是文献作者对新知识、新成果的吸收程度和该文献可信程度的重要标志。而且一篇文献被引用次数的多少，也可作为该文献参考价值大小或其学术水平高低的一个重要的测度。同样，一种期刊所刊载的论文被其他文献引用次数的多少也是该刊学术价值的一种标志。因此对文献的引文进行科学的分析可以为科研工作人员的科学研究提供更好的服务；情报学家可以方便的分析科学情报的结构，也可以定量的研究科学的发展趋势；科学研究人员可根据引文分析结果洞察学科的最新研究动态与进展水平，并为他们合理的利用文献提供参考。《中国图书馆学

3、报》是图书馆学专业的国家级权威学术刊物，主要刊载图书馆学方面具有创造性的优秀学术论文。对《中国图书馆学报》所刊载的论文的引文进行分析，可了解图书情报科研工作者及有关的科技人员的阅读特点，掌握图书馆学研究的进展状况、学术水平和发展方向等，从而对图书情报工作及图书馆学研究工作有所启示。本文从2004-2005年《中国图书馆学报》所刊载的284篇论文的2487篇引文入手，通过对引文的数量、年代、类型三个方面的统计与分析，得出几点具有参考价值和指导意义的结论。1引文的数量1.1数量统计期刊论文的引文数量是指某一期刊在某一指定时间内所引用的

4、文献的数量，是作者对新知识、新成果吸收量的重要标志，可表明作者利用文献的水平，可代表该刊的研究水平及图书情报部门对文献资料的搜集和提供的水平，《中国图书馆学报》2004～2005两年共刊载论文284篇，这284篇论文的总引文量是2487篇，平均每篇论文引用文献量为8.76篇。1.2数量分析《中国图书馆学报》的平均引文量略高于中国科技核心期刊的平均水平，但同国际水平相比还有些差距（中国科技核心期刊的平均引文量为8.5篇，国际上科技论文的平均引文量在15篇以上），这表明与国际水平相比我国情报工作者吸收的新知识、新成果数量较少，因此论文

5、水平相对国际先进水平也会有相应的差距。从上表中的统计数据可以看出，引文数在1到5篇之间的论文最多，有101篇，占总引文数的35.56%。另外，在这284篇论文中有一篇论文的引文数达到55篇之多，可见这篇文章吸收的先进知识，先进成果之多，论文的水平也会相应较高，但这284篇论文中有6篇论文没有引文。引文数在6-10篇和11-15篇分别占约33.80%和19.37%，论文的引文数多在1～15篇之间分布。1.3原因分析根据表中的分析究其原因主要有：①与国际水平相比我国的图书情报工作者的阅读面窄，导致对于先进的知识和技术成果接受较少，因此

6、我国的图书情报科研水平与国际先进水平相比有一定的差距。造成这一现象的主要原因有：由于经费有限，致使图书馆资料收藏不全，只能有选择的购买一些核心期刊或出版物。而且不同的资料收藏部门给图书情报工作者提供的期刊量也是不均衡的。因此，我国各级政府应该大力支持图书情报事业，重视知识经济，为资料收藏部门提供强大的经济后盾。另外，图书情报工作者对资源共享意识偏低，仅限于对本地区资料收藏的利用，不能充分的利用高科技先进技术进行图书情报资料收集的工作，也影响了论文的引文数量。②有些图书情报工作者虽然在论文写作过程中利用了大量的参考文献，但是对编写引

7、文的重视程度不够，不能真实的体现我国的图书情报工作者的研究水平和利用文献的能力。论文所附引文是作者使用文献后留下的标记，它是论文质量的高低、论据的充分性和严谨性，结论的真实可靠性的一项可供参考的指标，同时也是读者进行追溯检索的一种途径，是一篇完整的科学论文不可缺少的重要组成部分。如果图书情报工作者忽视了论文所附引文的重要作用，不重视引文的标注，不仅会影响论文的科学性和完整性，同时也会给图书馆学的统计分析、读者追溯检索带来不便。2引文的年代2.1年代统计对引文年代的分析可以反映出文献的传播利用及老化规律。2004～2005年《中国图

8、书馆学报》所刊载论文的引文中，引文年代在1997年以前的有268篇，2003年的引文数最多有559篇之多，2002年的引文数也相对较多有453篇2.2年代分析从分布曲线图可以看出，引文年代的高峰期集中在2001年到2004年之间，其中2003年达到