[法律资料]师生同谱写字曲

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1、师生同谱“写字”曲   校园竞开“特色”花                          喀左县大城子镇第四小学          中国汉字有着丰富的传统文化内涵，是中国文化的脊梁，是“根文化”中最为基础的部分。要传承中华文明，我们必须重视写字教学。几年来，我校对写字教学的普及和提高做了全面、系统的探索，现简要谈一谈我校的点滴做法：          一、建立组织、健全制度，确保写字教育教学工作有序开展。      建校伊始，四小人就站在全面实施素质教育的高度，认识到写字教学的育德、益智、健体的功能，切实加强了规范汉字书写教育工作的组织领导和

2、制度建设。学校成立了由校长亲自挂帅，担任语言文字工作领导小组组长，业务领导及部分写字指导教师为成员的领导小组，各有分工、密切合作。      为了保障写字教育教学工作深入有序地开展，结合我校实际学校先后制定了《规范书写奖惩制度》、《教师教案评比细则》、《学生作业评比细则》、《写字验收细则》《写字考级细则》及各项检查评比制度等。同时，每个学期从学校到各教研组，再到各位写字课老师，都会制定切实可行的写字工作计划，确定学期规范汉字书写教学目标和方法。从而实现了规范汉字书写教育教学工作发展有计划，管理常态化的工作局面。      二、加强培训，保证时间，

3、确保写字教育教学工作规范开展。      俗话说：“打铁还需自身硬”。学生的向师性很强，教师的字写得如何直接影响学生的字是否美观。为此，我校按照“加强培训、优化师资、保证时间、强化管理”的工作思路，稳步推进写字教育教学工作的规范开展。    （一）、保证师资。      每学期期初，由学校业务领导对全体教师进行书写培训、专题讲座。目的是先让教师掌握正确的习字方法以及指导学生的方法、做到率先垂范。     为了促进教师更快地专业成长，我们还选送优秀青年教师到外地参加学习培训，走出去，把先进的写字教学理念、经验、好的做法带回来，大家资源共享，共同提高

4、。这些教师回来后，很快成为我校写字教学的骨干，积极发挥着引领、示范、辐射作用。     （二）、保证时间。      1、我校严格落实课程标准，开足开齐写字课，配齐配优写字教师。我校建校开始就开设写字课，率先开展每日10分钟集中练字活动。学校要求各班每天10分钟练字雷打不动，任何人、任何活动不得占用，而且统一由语文老师指导，必须保证写字教学总时间。       2、学校对学生也提出了保证书写时间的要求：每天上午第四节课放学后把写字用品全部定位摆放在课桌左上角，便于下午到校后便提笔习字。每天下午习字铃声响起，伴着学校广播里悠扬、舒缓的古筝曲，师生凝

5、神静气，教师精心地指导，学生认真地书写，写字工作领导小组深入各班了解写字情况，已成为我校一道独特又亮丽的风景。徜徉其间，感受祖国传统艺术的熏陶，这就是我校打造的独具人文特色的墨香校园。      三、师生同步，纳入常规，推动写字教育教学工作健康发展。     教师是指导学生写好字的第一责任人，只有教师的指导书写意识到位，书写水平提高了，才能有效指导学生练字。2010年9月份开始，我校开展师生同步练字活动。这一举措，掀起了全校师生新的练字热潮。    （一）以实练为手段，着力打造过硬的师资队伍。      1、学校根据学科特点，确定各学科不同的练字

6、内容。我们的练字内容分两大部分：第一部分为全体教师共同练字内容：中华汉字；另一部分则结合学科特点确定。习字内容确定后，学校又把练习内容细化到每一天，不同学科教师要求不同。习字形式：每周伊始，教师先自主练字，周末向分管领导上交书法作品。在我校，无论什么时候当你走进任何一个办公室，都会看到教师练字的身影，使我校形成了浓郁的书写氛围，墨香满校园。       2、教师除了大练钢笔字外，还要重点练好粉笔字。学校在每个班级黑板右侧都画上了12个标准的田字格，专门用于语文教师指导学生练字及教师自身练习粉笔字使用。写字领导小组随机检查并做好检查记录，对检查结果

7、予以公示，按一定比例纳入年度考核。从教师粉笔字常规练字认真的神情中，我们能感受到一笔一画间书写着对工作的热情、对学生的责任、对书法艺术的热爱、对祖国优秀传统文化的传承。      3、学校要求全体教师坚持在备课、上课、作业批改及日常文字表达中都尽量用正楷书写，语文教师的写话、习作评语全部使用正楷，人人做到“提笔即是练字时”的最佳境界。    （二）以勤练促提高，着力培养学生扎实的书写功底。      1、学生练字和老师同步，从40个基本笔画开始练起。每天10分钟练字时间一、二年级每生练一个基本笔画及一个带有基本笔画的字。三、四年级每生每天练习一个

8、基本笔画及两个带有基本笔画的字。五、六年级每生每天练习一个基本笔画及三个带有基本笔画的字。各年级写字家庭作业量要求如下：1----3年级