译林版4b全册表格式教(学)案

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1、WORD格式可编辑课时第一课时课题Unit1Ournewsubjects授课类型新授课教学目标1.掌握四会单词school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday.2.掌握三会单词和词组timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon.3.能听懂、会说句型Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.4.能够围绕话题“subjects”

2、和“likes”展开对话,进行简单的口语交际。教学重点1.掌握四会单词school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday.2.掌握三会单词和词组timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon.3.能听懂、会说句型Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Ww.Xkb1.教学难点能够围绕话题“subjects”和“likes”展开

3、对话,进行简单的口语交际。教学方法Q-and-Amethod、workinpairs、freediscussion、Groupworks教学手段卡片、挂图教时安排1课时教学过程Step1:Warmup1.Enjoyarhyme:Let’slearnWelearnMaths,one,two,three.WelearnEnglish,Aa,Bb,Cc.WelearnMusic,Do,re,mi.WelearnArt,drawyouandme.)2.GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.S:Go

4、odmorning,Mr.Yang.T:Howareyou?S:I’mfine/well/good…T:Nicetoseeyou.出示句子:Nicetoseeyou.提示学生回答:Nicetoseeyou,too.3.FreetalkT:Whereareyounow?S:Weare/I’matschool.(出示Weare/I’mat…,提示学生用at)专业技术分享WORD格式可编辑出示学校图片:ourschoolT:We’reatschool.Thisisourschool.读词组:ourschoolT:Doyouli

5、keourschool?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Welcomebacktoschool.出示句子:Welcomebacktoschool.语音渗透:bagchickenback(Welcometo的句型学生在三年级中WelcometoToyMuseum中接触过了,因此难度有所降低)T:WearelearningEnglishnow.出示单词:English,并且教读Whatsubjectisit?It’sEnglish.出示subject,并且教读XkB1.comT:Todaywe’lltalkab

6、outoursubjects.出示课题:Unit1OurschoolsubjectsStep2:Presentation1.Watchandanswer这一部分教学内容:单词新授:timetable,English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science句型新授:Whatsubjects…?出示课文插图T:ThisisMissLi.Here’satimetable.出示单词,并且板书:timetable课程表,时间表time+table+=timetableTimetableEnglishA

7、CM1M2PS黑板出示翻板Whatsubjectsdotheyhave?TheyhaveEnglish…看动画,寻找问题的答案在黑板上的翻板上翻,并且学习新单词例如:T:Canyoufindthemout?学生翻单词板A:ArtT:Whatsubjectisit?S:It’sArt.专业技术分享WORD格式可编辑出示单词Art.carbarmarketpark/a:/T:Whatsubjectsdotheyhave?S:TheyhaveEnglishandArt.T:Good.Whocantrynow?Whatsubje

8、ctisit?P:PES:It’sPE.T:Whatsubjectsdotheyhave?S:TheyhaveEnglish,ArtandPE.同法教授单词:ChineseScienceMathsmangoMusicToyMuseum总结:T:Canyoureadthem?拼读单词:English,Chinese,M

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