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《最新译林版牛津小学英语4B（（全册））教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.....Unit1Ourschoolsubjects一、教材分析:本单元的主要内容是谈论新学期的科目和课程表。重点是科目的名称以及与此相关的句型。通过谈论彼此喜欢的科目，在此情境下练习句型Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…并学习日常交际用语Welcomebacktoschool.Nicetomeetyou.本单元重点词汇有：timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon,school,subject,see,Chine
2、se,Maths,Art,Music,lesson,Monday.学习字母a在单词中的读音。二、教学目标：1.能正确地听、说、读、写单词school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday.2.能听懂、会说、会读日常用语与句型：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…Welcomebacktoschool.Nicetomeetyou.3.能听懂、会说、会读词汇：timetable,PE,Science,fun,goto,
3、playground,afternoon,school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday.4.会诵读童谣Subjects。5.能听懂、会说、准确发音字母a。三、教学重点：1.句型：Whatsubjectsdoyoulike?及其回答Ilike…2.词汇：school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,Monday,lesson.3.语音：字母a在单词中的读音四、教学难点:1.句型：Whatsu
4、bjectsdoyoulike?及其回答Ilike…在语境中的正确运用。2.词汇：subject,Chinese,Maths的读音，subject和lesson词义上的区别。语音：字母a在单词中的读音。五、教学安排第一课时Storytime第二课时Funtime第三课时Cartoontime&Soundtime第四课时Rhymetime&Checkouttime&Tickingtime第五课时综合复习学习参考.....Unit1Thefirstperiod一、教学内容：Storytime二、教学
5、目标：1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable,PE,Science,fun,playground.2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music.3.能初步听懂、会说、会读句型：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…三、教学重点：1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable,PE,Science,fun,play
6、ground.2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music.3.能初步听懂、会说、会读句型：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…四、教学难点：同上五、课前准备：1.准备录音机和磁带2.教学图片、多媒体课件3.板书准备：本节课课题、教学目标六、教学过程：Step1GreetingT:Goodmorning,boysandgirl
7、s.Welcomebacktoourschool.Nicetoseeyouagain师生互致问候，引出新短语welcomebackto……/nicetoseeyou.ThisisourfirstEnglishlesson.Wehavethesegoalsinthislesson:1.Knowthesenewwords：timetable,PE,Science,fun,playgroundsubject,Chinese,Maths,Art,Music.2.Canreadstorytimefluen
8、tly3.Canunderstandthemeaningofstorytime出示教学目标，使学生明确本节课的重点内容。Step2Presentation1.Learnnewwords1)T:Look!hereisourtimetable.Howmanysubjectsdoyouhave?出示单词subject,并且教读。Todaywe’lltalkaboutoursubjects.出示课题：Unit1Ourschoolsubjects2)引导学生观察课表doyouknowhowtosaythe
