欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25279056
大小:56.50 KB
页数:32页
时间:2018-11-19
《八年级语文下册第23课《马说》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★八年级语文下册第23课《马说》教案 教案设计频道推荐: 有匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,它用力挣扎,汗水淋漓,还是拉不上车去。以下是为您整理的八年级语文下册第23课《马说》教案,供您参考, 篇一:马说 教学目标 1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义; 2、理解作者所要表达的思想感情,领会文章寓意。 教学重、难点 1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义; 2、了解文章托物寓意的表现手法。 教学课时 2课时。 教学过程 第一课时 一、新课导入 请学生说说有关“马”的成语。2016全新精品资
2、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32★精品文档★ 相传伯乐是春秋时人,姓孙名阳。据说,有匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,它用力挣扎,汗水淋漓,还是拉不上车去。伯乐见了,就赶紧挽住千里马,泪流满面,并脱下自己的衣服盖在千里马身上。千里马低下头吐气,又抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。 今天,我们学习《马说》,一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。《马说》是通篇借物寓意的杂文,属议论文体。“说”是“谈论”的意思。 二、整体感知 1、听课文录音; 2、字词学习:祗(zhǐ)骈(
3、pián) 3、学生齐读课文。 三、翻译理解 1、学生自学,划出疑难点; 2、全班交流: ⑴重点词: 祗:只是。 辱:受到屈辱。 骈:并列,一同。 是:这。 能:才能。 见:通“现”,表现。 且:尚且。 等:相等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32★精品文档★ 安:怎么能 临:面对。 ⑵一词多义: 虽:A、故虽有名马:即使。B、虽有千里之能:虽然。 以:A、不以千里称也:用。B、策之不以其道:按照。 食:A、食之不能尽其材:通“饲”,喂。B、食不饱:吃。 其:A、其真无马邪
4、:难道。B、其真不知马也:指代他们。 C、食之不能尽其材:指代千里马。 策:A、策之不以其道:鞭打。B、执策而临之:马鞭。 能:A、安求其能千里也:能够。B、虽有千里之能:才能。 四、课堂小结 翻译文言文,一定要做到字字落实,做到“信、达、雅”这三字诀。而且,必须大声朗读,投入感情地朗读,在朗读的过程中,自然而然地背诵下来,并且领会文章的要旨,所谓“书读百遍,其义自见”是也。 五、布置作业2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32★精品文档★ 1、背诵课文; 2、完成《语文作业本》基础部分; 3、课外查
5、找有关韩愈的资料。 第二课时 一、检查作业 1、指名背诵课文; 2、翻译重点字、词(见前一课时)。 二、探讨质疑 1、千里马指什么?伯乐又指什么? “千里马”比喻人才。“伯乐”比喻能发现赏识任用人才的人。 2、世界上肯定是存在千里马的,但有的千里马能被发现,原因是什么?而有的千里马却被埋没、被摧残,原因又是什么? 前者因为“世有伯乐,然后有千里马”。后者因为“千里马常有,而伯乐不常有”,“食马者不知其能千里而食也”“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。” 3、文章寄托了作者怎样的思想感情? 寄托了怀才不遇的愤
6、懑之情和对统治者埋没、摧残人才的讽刺、控诉。 三、拓展探究 1、文章为何提出“世有伯乐,然后有千里马”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32★精品文档★这一问题? 如果没有伯乐,即使有千里马,也不可避免终身被埋没、被摧残的命运,其价值就无从体现。这样阐述,突出了伯乐的重要性,即突出了发现人才、赏识人才、任用人才的重要性。 2、贯穿全文的中心句是什么? “其真不知马也!” 3、古代的人才是要等待“伯乐”的出现,被人发掘了才真正成为人才,那么,我们当今社会又应该具有怎样的人才观呢?是不是仍像古代那样等待别
7、人去发现,抑或是怎样呢? (学生自主发言,言之有理即可) 四、总结全文 本文运用托物寓意的写作手法,借千里马难遇伯乐,最终被埋没,揭露封建统治者埋没人才的现象,也表达作者怀才不遇的愤懑。 五、布置作业 1、背诵全文; 2、完成《作业本》练习。 3、阅读《骥伏盐车》,回答文后题目:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32★精品文档★ 夫骥之齿至矣,服盐车而上太行。蹄申膝折,尾湛胕溃,漉汁洒地,白汗交流,中阪迁延,负辕不能上。伯乐遭之,下车攀而哭之,解纻衣以冪之。骥于是俛而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石
8、声者,何也?彼见伯乐之知己也。 (节选自《战国策、楚策四》) ⑴千里马受到怎样的不公对待? ⑵千里马为什么“俛而喷,仰而鸣,声达于
此文档下载收益归作者所有