北京—黄冈2009-2010学年高三最后一练（预测） 生物04

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1、北京—黄冈2009-2010学年高三最后一练（预测）生物【命题报告】本套试卷在深入研究2009年《考试大纲》和近几年高才的命题趋势的基础上命制的。本试卷知识覆盖面广，有大量的原创题，在注重对主干知识考查的同时，还注重了对能力的考查，同时对2010的高考进行了大胆的预测。本试卷主要有以下特点：1．注重对学生识图等能力的考查，以锻炼学生通过多种途径获取信息的能力及用多种方式表达信息的能力。如第9、10、13、14、15、16、17、23、26、27、28、29题。2．试题突出了实验和探究能力的考查。如第7、8、

2、30题。3．运用新情景、新材料考查学生运用知识的能力。如第18、20、21、22、23题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1．生物体内基本组成单位相同的一组物质是A．植物生长素和动物的生长激素B．动物的糖元和抗原C．细胞膜上的载体和基因工程中的运载体D．细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质2．经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，该

3、化合物不可能具有的一项功能是A．用于基因工程获得黏性末端B．用于动物细胞培养时制备细胞悬浮液C．与核糖体结合作为翻译的直接模板D．用于植物细胞工程中原生质体的制备3．细胞膜一定的流动性是动植物细胞完成多种生理功能的结构基础，下列哪项与它无关A．氧气进入组织细胞B．小肠上皮细胞吸收葡萄糖C．胰岛B细胞分泌胰岛素D．植物细胞质壁分离与复原4．下列有关基因工程中操作工具的叙述，不正确的是A．限制性内切酶的作用部位是磷酸与脱氧核糖间的键B．DNA连接酶的作用部位是碱基间的氢键C．一种限制性内切酶只能识别一种特定的核

4、苷酸序列D．运载体必须具备某些标记基因5．下列有关生物体内蛋白质的描述中正确的是A．人体内各种细胞的蛋白质种类有所不同，各种生物膜的蛋白质含量也有所不同，前者主要是因为细胞的基因不同，而后者与生物膜的功能密切相关B．细胞呼吸酶、小肠上皮细胞吸收氨基酸的载体和血红蛋白都不属于内环境C．纤维蛋白原和凝血酶原等血浆蛋白属于分泌蛋白，其外排过程与细胞膜的流动有关，若含量太高有可能导致组织水肿D．通过动物细胞融合和动物细胞培养获得的单克隆抗体可以制成“生物导弹”来定向地消灭癌细胞，这个过程中癌细胞不属于免疫学的抗原6

5、．下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是A．植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动B．有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质C．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰D．神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境7．在生物学中常用双缩脲试剂鉴定蛋白质。某同学做了以下四个实验，甲试管：新鲜乳酸奶；乙试管：甘氨酸溶液；丙试管：豆浆和蛋白酶；丁试管：鸡血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是A．甲、丁  B．甲、乙、丁  C．甲、

6、乙、丙  D．甲、丙、丁8．下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的一项是A．二苯胺——鉴定蛋白质B．肝脏研磨液——探究H2O2酶的高效性C．小蝌蚪——观察甲状腺激素的作用D．玉米幼苗——观察植物的向光性9．植物的光合作用受C02浓度、温度与光照强度的影响。下图为在一定浓度的C02和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度。下列有关说法不正确的是A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体。B．该植物叶片的呼吸速率是5mg／100cm2叶·小时。C．在一昼夜中，将该

7、植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2叶片一昼夜中C02的净吸收量为45mg。D．若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，则曲线图中b点将右移，c点下移。10．下图是某高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，下列说法正确的是A．甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期B．如果处于这四种分裂期的细胞在同一器官中出现，则该器官应是卵巢，乙图表示的细胞名称是极体C．若该动物的基因型是AaBb

8、，在甲图中如果1号染色体上有A基因，2号染色体上有B基因；在正常情况下，该细胞中含a基因、b基因的染色体是5和6D．图中含有同源染色体的细胞是甲、乙、丙11．下列有关细胞全能性的说法中，错误的是A.植物细胞脱离母体后，给予适当的营养、激素和其他外界条件，就可能表现出全能性B.在生物体的所有细胞中，卵细胞的全能性是最高的C.细胞具有全能性的原因是生物体的每一个细胞中都含有个体发育的全部基因D.理论上讲，生物体的每一