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时间:2018-11-19
《java学习网站设计与实现开题研究报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、附件1-1毕业设计(论文)开题报告论文题目java学习网站的设计与实现姓名专业软件工程班级学号指导教师年月日开题报告填写要求1.开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业论文(设计)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在院(系)审查后生效。2.开题报告内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)填写并打印(禁止打印在其它纸上后剪贴),完成后应及时交给指导教师签署意见。3.开题报告字数应在1500字以上,参考文献应不少于15篇(不包括
2、辞典、手册,其中外文文献至少3篇),文中引用参考文献处应标出文献序号,“参考文献”应按照国标GB7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写。4.指导教师意见和所在院(系)意见用黑墨水笔书写,并亲笔签名。5.年、月、日的日期一律用阿拉伯数字书写,例:“2005年11月26日”或“2005-11-26”。毕业设计(论文)开题报告1.毕业设计(论文)题目背景、研究意义及国内外相关研究情况。一、设计背景及研究意义:当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息的处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理环境的原因。计算机的
3、最大好处在于利用它能够进行信息管理,利用计算机进行信息管理不仅提高了工作效率,而且对于复杂的信息计算机能够充分发挥它的优越性。作为计算机应用的一部分,使用计算机对进销存信息进行管理具有手工管理无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高信息管理的效率,也是企业走向科学化、正规化、与世界接轨的重要条件。因此,开发这样一套管理软件是有必要的。大众汽车零配件业务规模较大,每一型号的汽车零配件种类达几千种之多,一个中等规模的汽车零配件门市的配件数量达2至3万种。这
4、些零配件的数量多少,放置在何处,每种配件的价格多少,何种零配件的价格可以浮动,浮动价格为多少?同时,销售的对象有批发、零售,在批发与零售方面可以分为,零星客户,长期客户。对长期客户的星级程度进行评测,根据评测的结果给出较优惠的价格。此外,对进货必须实行科学管理,进哪些零配件,进多少数量,库存量为多少,时提示进货等需准确有效地进行科学决策[2]。本课题的目的就是设计并实现一个大众汽车零配件销售管理系统,实现汽车零配件企业的科学管理,提高工作效率。毕业设计(论文)开题报告二、国内外相关研究情况:作为计算机应用的一部分,使用计算
5、机对进销存信息进行管理,具有手工管理无法比拟的优点。这些优点让销售管理系统在过去产生了飞速的发展,销售系统已经开始应用于各种销售领域,小到一个书店的管理系统,大到大型商场的销售管理系统。查询各大知名的论文网站,关于销售系统的论文数不胜数,在已经存在的管理系统系统和研究比较成熟的销售管理系统中,所使用的技术大多是C#,有少部分甚至使用的是vb,90%的研究成果都是基于C/S模式的。在现有的研究成果中,关于销售管理系统的功能性论述已经很成熟了,包括商品的进销存管理,用户管理等的论述达到了相当成熟的地步。但是由于技术的老旧,近几
6、年技术的快速更新换代,以及经济和市场格局的发展,以前很多研究成果的不足也被暴露出来,首先,由于大多数使用的技术是vb或者c#,而c#的运行依赖于.netframework,所以在操作系统多样性发展的今天,这些系统在可移植性方面是有一定缺陷的,可移植性远远不如java,其次,Client/Server模式主要是在以局域网为基础的环境下展开应用的,它受地域的限制。而Browser/Server模式通过Internet进行通信,可以不受地域的限制,通过Browser/Server模式实现销售管理系统,能使系统用户在不安装客户端的
7、情况下随处对销售信息进行管理[1]。用最新的技术,最灵活的模式去设计和实现已经趋于成熟的销售管理系统的理论,不仅可以使得系统的可移植性,可操作性大大增强,而且有利于系统功能的扩展,在设计和实现过程中去产生新的理论。毕业设计(论文)开题报告2.本课题研究的主要内容和拟采用的研究方案、研究方法或措施。一、课题研究的主要内容:近年来,随着网络技术的发展和高校校园网的普及,网上丰富的教学资源和网络便捷的交互方式给教师的教学和学生的学习提供了极大的便利。包括教学素材、学习课件、探究性资源、课外阅读和课外活动的资源等。构建学习网站的主
8、要途径:一是将“教育资源”成品,存放于网络信息中心平台,实现教育资源共享。二是通过互联网从相关网站下载有用的素材或“课件”。本站具有实用性、创新性、技术性。学习资源里提供了各种有关java的教学大纲、学习技巧、电子课件、网上视频等,以“边看边学”的形式让用户充分发挥主动性,达到了理论联系实际的目的。网站
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