大学生性越轨现象的分析与教育对策论文

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1、大学生性越轨现象的分析与教育对策论文【论文关键词】大学生性越执分析对策【论文摘要】大学生性越轨现象已成为目前高校思想政治工作中的难点，根据对此情况的调查，就其现状、特点、成因进行了分析，提出了教育对策。大学校【论文关键词】大学生性越执分析对策【论文摘要】大学生性越轨现象已成为目前高校思想政治工作中的难点，根据对此情况的调查，就其现状、特点、成因进行了分析，提出了教育对策。大学校园逐渐出现的性越轨现象，已引起普遍关注。它不仅对传统道德理念提出了挑战，也对大学的正常教学生活秩序产生了冲击。这是一种违反社会公德的行为，既影响了学业，又不能有效地引导爱情走

2、向婚姻，相反诱发的非法怀孕、伤害身体事件以及人身伤害、抢劫刑事案件却层出不穷。性越轨受到当今整个社会的唾弃，当事学生往往面临着被逐出校门的危险，“一失足成千古恨”。笔者认为，大学生性越轨重在预防而不在惩处。作为一个社会问题，学生、家长、学校和社会，都应予以重视。1现状与特点著名性学专家潘绥铭教授1997年主持的《全国大学生异性交往调查》表明，大学生接吻:男生39.5%，女生45.5%;性越轨:男生10.9%，女生8.4%。我们按照各个层次随机抽取的原则，采取问卷调查为主，个别访谈、查资料为辅的方式，对本科、专科学生共300名(其中男生、女生各150

3、名)进行了相关调查。结果有性越轨者8人，发生率2.66%。其中性别、地区、年级、消费、成绩、爱情观均存在着显著特点。1.1性别特点在8人中，女生5人，男生3人，女生人数高于男生。这与商品经济的今天，极个别女大学生受金钱的驱使走出校园，道德沦落，甚至从事“三陪”不无关系。由于女生与社会人员交往存在很大的隐蔽性，因此女大学生自律教育问题应引起我们足够的重视。1.2地区间的差异据报道，广州地区8所高校有关“婚前性行为”的调查统计表明:1136名接受调查者中，14.1%有过性经历;有ro%的学生曾经租房。而从我校调查的情况来看显著低于上述地区。从客观上讲在

4、全国各大城市高校中性越轨现象都或多或少地存在着，总体上讲南方高于北方，这与该地区经济发展水平呈正相关。因此我们应该清醒地认识到，在接受信息引进国外先进技术的同时，抵御泊来腐朽文化对我们侵蚀的紧迫性。1.3家庭是否在学校所在地的影响在调查中显示，外地学生比例为86%，远高于当地学生，这与远离家乡后空虚与孤独，为了寻找感情的慰藉，恋爱率上涨，脱离了父母的监控，放纵了自己不无关系。因此丰富校园文化，充实课余生活也已成为当前高校思想政治工作的重要切人点。1.4在年级、专本科、普成教分布的差异调查数据中呈现出高年级高于低年级，本科高于专科，成教高于普教的特点

5、。这与随着学生年龄的增长思想受外界影响的增加、本科学生在校时间延长同学间交往加深恋爱基数增长、成教学生综合素质起点较低有关。尤其需要注意的是在专科大三、本科大五实习期间比率显著高于其它阶段，这与实习期间学校及家庭约束减弱有着密切关系。1.5成绩与经济消费分析从调查中我们发现，性越轨学生中成绩优良者占12，5%，中等者占25%，差者占62.5%。可见，学业较差占大多数，这既有学生综合素质原本就差的原因，也有性越轨后影响学习的缘由。大学生平均生活消费支出在300元/月左右，而在性越轨学生中则远远超出，主要体现在租房、娱乐、饮食、服装、通讯等方面。因此学

6、生成绩的滑坡和异常的高消费应引起校方、家长足够的重视。1.6学生的认识认为性越轨是个人的权利不存在对错者占75%，认为是一种新潮者占37.5%，担心校方知道者为1田%，担心家长知道者为75%。任何个人的权利都不应违背社会的公德，思想是行动的指南，个别大学生对性越轨的错误认识一定程度上也导致了越轨现象的发生。校方与家长在对学生进行正确引导的同时，也应发挥道德和纪律的约束作用。1.7大学生爱情观的特点在调查中，对大学阶段谈恋爱持肯定态度的学生占90.3%，对爱情专一持肯定态度仅占23.3%，对性越轨持否定态度表示不会追随者占92%。新一代的大学生在恋爱

7、观念上更加开放，更崇尚个人自由。对大学阶段谈恋爱持肯定态度和对性越轨持否定态度仍是一种主流，我们必须正视新时期校园的这种新现象，应持有一种客观的理性态度，这也要求我们在合理引导爱情观的同时必须注意引人道德观的教育。2成因分析2.1自身因素大学生自身因素起了关键性的作用。目前的大学生多出生在改革开放后，受西方的价值体系和生活方式影响较深，他们多数为独生子女，从小生活条件优越，往往不计后果，我行我素、相信自己的选择。在对待性的问题上更加开放，个别大学生放松了道德修养，甚至于对待性越轨还会产生类似互相攀比的心理。也有部分学生采取性越轨的行为方式，来显示对

8、爱情的忠诚，并作为个人成熟的标志。2.2社会因素社会因素也有着不可忽视的作用。其一，改革开放和信息化在带来经济发展的同时，