暑期家教实践报告

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1、暑期家教实践报告摘要：通过这次家教，我受益匪浅。我认识到了自己的不足，体验到了父母那种“望子成龙，望女成凤”殷切希望，增长和积累了知识和经验。其实无论做什么，不深入其中就无法体会到其中的酸甜苦辣。关键词：暑假家教实践锻炼正文“没有实习，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加认识实习,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是接触社会,品尝社会的酸甜苦辣总会成为我假期中的重要一部分。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们

2、学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，经人介绍我找到了一份家教---初二英语和数学。家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。曾经，对这个职业也有过憧憬而且在上学期也接了一份教授初一英语和数学的家教，积累一些经验。所以，对于一

3、份这样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的。自信是好事，但我也知道“不打无准备之战”的道理，所以我要做好充足的准备。首先我通过与学生家长的交流，向其了解了该生平时的一些学习省习惯与在学校的一些情况，这样有利于我与该学生的交流与沟通。其次，我还了解了初中课程设置的一些特点，特别是对初一（我从初一补起）的英语和数学课程有了一个初步的认识。然后，为了让自己讲教过程更加的充实精彩，我每次空余时间都会到新华书店去把一些中学知识重点温习一下，顺便备一下课，制定了一份

4、教学方案。教学期间，我还翻阅了该学生的学期作业和考试试卷，发现问题很多，具体体现在（1）英语方面：对单词的掌握很差，课本上的大部分单词几乎不能拼写或者完全不认识；语法知识几乎不会；对语句的成分分析较差。（2）数学方面：基础知识掌握不全面，计算能力较差，做题马虎。针对这些问题，我开始修改并完善我的教学计划。另外，该学生有一个较为突出的不良习惯，也是很多人有的通病---懒散和喜欢走神。为了改掉特这个毛病，除了每天都给他发短信，提醒他当天该完成的作业外，我还给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的

5、。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解

6、很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。然而在数学方面，我觉得教起来更费劲了。学生除了几何知识较好之外，其他模块基础较差。于是我决定从七年级补起。每册用三节课的时间，课后有大量与之相关的中考题，巩固学生的知识。其实数学最主要的就是学生的思维模式

7、，但我知道这只能是循循善诱而不能急于求进。而且该学生对数学也比较感兴趣，所以引导之事也变得简单多了。我还想补充一点就是，我们要做到真正的对孩子有益。我们要对得起自己所收的那份父母的血汗钱。我们虽然只是雇主和员工大概是这样的关系，别忘了，还有一层关系就是信任与被信任的关系。既然他把孩子交付给了你，也就对你足够的信任，你一定要承载的起这份信任。对的起他们，也对得起自己的良心。通过这次实践我学会了：1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的

8、考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。4、最