“宽广、宽阔、宽敞”的区别运用

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1、“宽广、宽阔、宽敞　宽松的区别运用【宽广】：面积或范围大：如～的原野（具象）如～的胸怀（抽象）【宽阔】：①宽阔重点在于面积，一般形容大的场景宽、阔如：～无垠ㄧ～平坦的林阴大道。②（思想）开朗，不狭隘：思路～。【宽敞】：一般形容房间或某个特定地方：如这间屋子很～【宽松】：宽绰；不拥挤列车开动以后，拥挤的车厢略为宽松了一些2.宽畅　她听了同志们劝慰的话，心里宽松多了3.富裕　日子过好了，手头宽松了。4.宽绰舒松的，我穿上宽松的裤子5.少控制、较自由的　　宽松的环境运用小贴士“宽广”和“宽阔”大都是指一个平面里宽广＞宽阔草原马路

2、“宽敞”是指一个空间里，又宽又高。房间想一想填一填宽大　宽广宽阔宽敞我们家的客厅（　　）又明亮。沪宁高速公路有四个车道，十分（　　）。夏天，我和爸爸妈妈游览了（　　）的蒙古大草原。每个人都应该有（　　）的胸怀。你答对了吗？宽广宽阔宽敞我们家的客厅（宽敞）又明亮。沪宁高速公路有四个车道，十分（　宽阔）。夏天，我和爸爸妈妈游览了（宽广）的蒙古大草原。（　　）的胸怀　（　　）环境宽广宽阔　宽大宽敞我们家的客厅（宽敞）又明亮。沪宁高速公路有四个车道，十分（　宽阔）。夏天，我和爸爸妈妈游览了（宽广）的蒙古大草原。（　　）的胸怀　（　　

3、）环境（　　）窗帘上在许多美丽的图案。搬入新居后，我家的房子（　）多了。“创造　创新　创设　创立的区别运用创造就是制造之前没有过的东西创新就是改造之前已有的东西创立：初建；首次建立。如创立了一家公司创设：设置;创办，创造条件如教学情境的创设创造　创新　创设　创立的运用（　　）品牌　　（　　）情境（　　）奇迹　　（　　）技术（　　）了一家公司（　　）了一个艺术品教学情境的（　　）“凶猛　凶恶　凶悍　凶狠的区别凶狠【xiōnghěn】：凶恶狠毒。凶悍【xiōnghàn】：凶猛的，强悍的，厉害的。凶残【xiōngcán

4、】：凶恶残忍。凶猛【xiōnɡměnɡ】：凶恶强大。“凶猛　凶恶　凶悍　凶狠的运用１、在小羊面前露出（　）的目光。２、狮子是（　　）野兽。３、（　　）的敌人，杀害了“小萝卜头”。加强积累与辨析祝你把近义词运用得更确切、更细致、更生动。引号的用法有哪些一、表示引用的部分（包括谈话、对话、名言、警句、诗文、谚语、寓言、典故等）。如：1、人们都说：“桂林山水甲天下。”2、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”3、有这样一句谚语：“冬天麦盖三层衩，来年枕着馒头睡二、表示特定的称谓和需要着重指

5、出的部分。如：5、大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。6、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！7、人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”三、表示具有特殊含义的：（1）表示讽刺或否定。9、只有访问“狗国”，才从狗洞进出。表示讽刺10、意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。表示否定。。”。（2）表示简称与特定的称谓。如：11、周总理在第一次“文代”大会上做了报告。12、这块“中国石”有拳头大小。例11表示简称，例12表示特定的称谓。。”。（2）表示简称与特定的称谓。如：11、周总理在第一次“文代”大

6、会上做了报告。12、这块“中国石”有拳头大小。例11表示简称，例12表示特定的称谓。用关联词填空与其……不如也……宁可……也不……多么……多么……即使……也……如果……就……虽然……但是……不但……而且……虽然……但是……不是……就是……1、（　）你不注意饮食卫生，身体（　）会生病。２、小东（　）自己辛苦，（　）不愿父亲太劳累。３、（　）你一个人在家，（　）和我一起去图书馆。４、李老师（　）50多岁了，（　）仍然保持着旺盛的活力。５、我们的生活（　）快乐，（　）幸福啊！６、齿鲸（　）吃大鱼，（　）吃海兽。７、（　）鲸的体形像

7、鱼，（　）它不属于鱼类。８、鲸分为两类，（　　）须鲸，（　）齿鲸。三、照样子写句子例：我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲤鱼。１、我（）遇到了（　）诱惑。例：这不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。２、这清白的梅花，是玷污得的吗？３、一枝画梅，有什么稀罕的呢？按课文内容填空当我一次次地面临（　　　）的时候，我就会想起父亲曾（　　）我的话：（　）只是个简单（　　）的问题，（　　）起来却很　难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（　　）的教育的话，就会获（　　）的（　）和（　　）。填反义词组成成语积（　）成（　）　深（　

8、）浅（　）（　）旧（　）新　半（　　）半（　　）转（　）为（　　）　（　）尽（　）来出（　）入（　）　　弄（　）成（　）（　　）惊（　）怪填反义词组成成语积（　）成（　）　深（　）浅（　）（　）旧（　）新　半（　　）半（　　）转（　）为（　　）　（　）尽（　）来出（　）入（　）　　弄（　）