通信开题报告个性化教学平台设计与实现

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1、毕业设计(论文)开题报告题目：个性化教学平台设计与实现学院：计算机与通信学院专业：通信工程学生姓名：代晓敏学号：04指导教师：颜国风2015年3月22日开题报告填写要求1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。3．“文献综述”应按论文的

2、格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册），其中至少应包括1篇外文资料；对于重要的参考文献应附原件复印件，作为附件装订在开题报告的最后。4．统一用A4纸，并装订单独成册，随《毕业设计（论文）说明书》等资料装入文件袋中毕业设计（论文）开题报告1．文献综述：结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2500字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。一、个性化教学平台的综述1.1个性化教学平台出现的论述在信息高速发展的当今时代，网络教育逐渐占据了教育领域

3、的大部分位置，网络教育的关键是创建能够促进学习者主动学习的网络学习环境，学习者在网络学习环境中的学习活动离不开网络教育支撑平台的支持。网络教育支撑平台起着基础设施的作用。网络教育应用平台是支持网上教学与学习活动的软件系统，包括三个功能子系统：网络教学支持系统、网络学习支持系统、网上教学与教务管理系统。网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络学习环境。在网络教育实施的过程中，网络教育支撑平台起着基础设施的作用。学习者要想在网络环境中学习就必需依托于网络教育平台，网络教育平台成为了网络学习者的关键。在基于Internet的教育网络环境

4、下，可以最大限度的发挥学习者的主动性、积极性，既可以进行个别化教学，又可以进行协作教学，还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来，所以是一种全新的网络教学模式。这种教学模式可以完全按照个人的需要进行，所以是一种全新的网络教学模式。1.2ASP.NET技术和B/S技术概述1.2.1ASP.NET技术概述ASP.NET的前身ASP（ActiveServerPages）技术，ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML（HypertextMarkupLanguage超文本标记语）、普

5、通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。与HTML相比，ASP网页具有很多的优点，但是APS的缺点却仍然存在。例如ASP在安全性能低是致命的。ASP.NET摆脱了以前ASP使用脚本来编程的缺点。理论上可以使用任何编程语言包括C++、VB、JS等等。微软推出的ASP.NET并不是ASP的简单升级，而是全新一代的动态网页实现技术，用于一台WEB服务器建立强大的应用程序。是微软发展的新体系.NET人一部分，提供的基于组件事件驱动的可编程表单，大

6、大简化了编程。1.2.2ASP.NET访问数据库技术——ADO.NET技术ASP.NET是通过ADO.NET访问数据库的。通过借助XML来实现断开访问，这也是ASP.NET技术比ASP技术访问数据更安全的原因之一，这是的数据的安全性更有保证。ADO.NET包括DataSet和.NAT数据提供程序两个组建。.NET数据提供程序是一组包括Connection、Command、DataReader和DataAdapter对象在内的组件。ADO.NET利用SqlConnection对象的ConnectionString属性制定连接参数，建立数据源

7、的连接，有SqlCommand对象的CommandText属性设置相应的SQL命令语句来完成对数据的操作。1.2.3B/S技术概述B/S（Browser/Server）结构即浏览器和服务器结构。它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户工作界面是通过WWW浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，但是主要事务逻辑在服务器端（Server）实现，形成所谓三层3-tier结构。以目前的技术看，局域网建立B/S结构的网络应用，并通过Internet/Intranet模式下数据库

8、应用，相对易于把握、成本也是较低的。它是一次性到位的开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式（比如LAN、WAN、Internet/Intranet等）访问和操作共同的数据库；它