谈狄更斯在《双城记》中的人道主义思想论文开题报告

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1、毕业设计(论文)开题报告题目：谈狄更斯在《双城记》中的人道主义思想学院：外国语学院专业班级：英语1104学生姓名：黄迎春学号：201104010422指导教师：唐湘从2015年3月10日2011级英语专业学年论文（2）写作课程设计任务书一、课程设计目的学年论文写作是英语专业教学计划中一个重要的实践性教学环节。其主要目的在于让学生初步了解论文写作过程中的几个重要步骤---资料的查阅、收集、分析、归纳、整理、论文选题的确定以及写作大纲的拟定、正文的撰写等。二、课程设计的对象英语专业1101-1104班全体学生。三、课程设计内容及要求学年论文写作内容分

2、为以下几个部分：（1）文献综述。该部分要求学生在教师的指导下，大量地查阅、搜集写作素材(其中外文资料不少于5篇，中文资料不少于10篇),根据所查阅的文献资料，用中文撰写2500-3000字的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。（2）开题报告。内容包括：课题的目的与意义；课题发展现状和前景展望；课题主要内容和拟解决的问题；研究方法、步骤和措施；（3）论文正文部分内容。包括目录、摘要、关键词（中英文）和参考文献等。论文选题范围有以下几大类：1.英语语言、文化——包括对句法、语义、语用及语言文化对比等研究。2.翻译理论与实践研究——包括翻译理论与翻译

3、技巧、文体翻译、风格翻译、修辞等。3.文学评论类——运用文学评论的基本方法对作品、作家、文学流派和文学思潮进行研究。4.商务英语研究类---此类研究的重点应放在商务英语的语言特点、句法结构特征、专业术语表达规律及文体特征和翻译方法等方面。四、课程设计时间及指导教师课程设计时间：2014—2015学年第一学期第14周指导教师：英语1101---唐湘从、谭芳英语1102---周旭阳、刘肯红英语1103---葛熠、章明蕾英语1104---汪希、王荣富指导教师根据学生提交的所撰写的文献综述、开题报告、论文正文的质量，以及写作过程中的表现，按优、良、中、及

4、格和不及格五个等级给出学年论文的成绩。英语专业第二教研室2014年11月文献综述1．文献综述：结合所选论文题题目情况，根据所查阅的文献资料，撰写2500-3000字左右的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。在英国的近代文学史上，查尔斯.狄更斯（1812—1870）是唯一可以和莎士比亚媲美的伟大作家，他的作品是19世纪英国批判现实主义文学的珍宝，在英国文学史上产生了重大而深远的影响，也被恩格斯誉为“时代的旗帜”。狄更斯是杰出的人道主义思想的代表作家，敢于揭露当时社会的黑暗现实，表达对底层人民的同情。在社会经济发展的今天，重读《双城记》仍然会提醒着

5、当代读者，人道主义在现代社会同样能够得到弘扬和发展，能够帮助我们认识到人道主义的精髓，更好地看清时代发展进步的潮流。什么是人道主义？许晖（2013）认为人道主义起源于欧洲文艺复兴时期，关乎人的本质，提倡关怀人、爱护人、尊重人，做到以人本、以人为中心的世界观。人道主义是一个发展变化的范畴。法国资产阶级革命时期又把人道主义具体化为“自由”“平等”“博爱”等口号。而关于狄更斯人道主义思想的成因，邱细平（2013）认为狄更斯在作品中体现的人道主义和他的个人经历不无关系。早期颠沛流离的经历和人生起伏，让狄更斯过早地体会了生活的艰辛和苦涩，也让他深切地体会了

6、劳苦大众生活的窘迫，也更加痛恨权贵的丑恶嘴脸和冷酷无情，而这也是狄更斯发展人道主义精神的原因。《双城记》中正是他众多作品中体现人道主义精神的典型。刘斐（2009）认为狄更斯是一位虔诚的基督教徒，他的人道主义思想是建立在《圣经》基础上的。《圣经》认为童心及是善和爱，狄更斯人道主义思想也是如此。关于人道主义精神在小说中的具体体现，张莹琪（2010）认为《双城记》这部小说的人物形象主要可分为三类：冷酷残忍的压榨者，以怨报怨的的复仇者和博爱仁慈的仁爱者。以厄弗里蒙得侯爵为首的封建统治阶级。他们残暴，冷酷，荒淫无耻、没有人性。复仇者的典型代表是以德划日、复

7、仇女神苔瑞丝和雅克三号等人为首的有着凄凉生世的被压迫的劳苦大众。卡顿、露西、梅尼特、代尔等为代表的人物则是博爱仁慈的仁爱者。魏琦（2009）认为《双城记》中人道主义观照下的法国大革命体现了恐怖的枷锁，人性的扭曲，暴力的罪恶等特点，而人道主义思想的典型人物是宽恕、仁爱的梅尼特医生，真诚善良的露西。王爽（2003）认为在《双城记》中狄更斯的资产阶级人道主义思想是通过大革命期间梅尼特家这特殊的小资产阶级家庭体现出来的。梅尼特是狄更斯笔下的典型，也是这个家庭的核心，他有着强烈的正义感，敢于告密厄弗里蒙得侯爵兄弟的罪行，虽身陷牢狱18年，但人道主义仍是他终

8、生不渝的信念。并且最后接受仇敌的儿子代尔那。代尔那是极富于人道主义思想的理想青年，他面貌英俊、举止文雅，为人真诚、严谨，待人客气有礼貌。