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时间:2018-11-18
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1、阐述天津高校校园体育精神文化的讨论与天津高校校园体育精神文化的讨论与论文导读:本论文是一篇关于天津高校校园体育精神文化的讨论与的优秀论文范文,对正在写有关于体育论文的写有一定的参考和指导作用,的体育精神。体育精神教育,就是以体育运动或身体的活动为载体,通过体育实践,有机地向学习者熏陶某种为群体共识且可持续的体育观念、体育意识等,推12摘要:高校体育精神文化是指一定历史阶段,在高校校园体育文化建设中积淀、整合和提炼出来的,反映高校校园体育文化的行为准则、价值观念和意识的总和,是校园人的体育精神生活方式和意识形态的反映。它是高校校园体育
2、文化建设的灵魂和核心。通过对天津市高校的体育精神文化进行分析及讨论,希望发现其中的不足,以求将校园体育精神文化融入到师生心中。 关键词:高校;体育精神文化;体育目标 1002-2589(2013)21-0246-02 一、体育观念与实际体育风尚表现存在差距 阐述天津高校校园体育精神文化的讨论与天津高校校园体育精神文化的讨论与论文导读:本论文是一篇关于天津高校校园体育精神文化的讨论与的优秀论文范文,对正在写有关于体育论文的写有一定的参考和指导作用,的体育精神。体育精神教育,就是以体育运动或身体的活动为载体,通过体育实践,有机地
3、向学习者熏陶某种为群体共识且可持续的体育观念、体育意识等,推12摘要:高校体育精神文化是指一定历史阶段,在高校校园体育文化建设中积淀、整合和提炼出来的,反映高校校园体育文化的行为准则、价值观念和意识的总和,是校园人的体育精神生活方式和意识形态的反映。它是高校校园体育文化建设的灵魂和核心。通过对天津市高校的体育精神文化进行分析及讨论,希望发现其中的不足,以求将校园体育精神文化融入到师生心中。 关键词:高校;体育精神文化;体育目标 1002-2589(2013)21-0246-02 一、体育观念与实际体育风尚表现存在差距 学校体
4、育风尚是指学校体育活动中所普遍流行的风气和习惯,具有很大的稳定性和能动性,对学校体育活动的各个领域产生影响。也就是说体育风尚就是盛行的体育习惯、风气,是指在大学的发展过程中广大师生传承下来的具有普遍自觉的体育行为和习惯。良好的体育风尚,能够大大活跃大学校园的文化生活,使大学校园充满活力与朝气,同时也能够使广大师生保持良好的心情和饱满的工作及学习热情。因此,学校体育风尚是学校体育发展过程中不可忽视的重要环节。良好的学校体育风尚的培养对学生形成积极的体育道德价值观及良好的锻炼习惯具有重要的作用。同时,学校体育风尚是我国社会主义风尚的重要
5、组成部分,不仅关系到我国学校体育的和谐发展,还关系到我国和谐社会的构建,是我国学校体育发展过程中不可忽视的理由。通过对天津的17所普通高校的普通教师和在校大学生进行的随机问卷调查,反映出师生的体育观念与实际体育风尚表现存在差距。调查结果见表1,表2。 在天津高校校园体育精神文化的讨论与论文资料由.zbjy.提供,地址.调查中发现,普通高校师生的体育风尚目前状况令人担忧。虽然大学师生普遍认为运动能推动身心健康,但对于运动与健康的关注度并不高,普通教师为61.7%,大学生为39.6%,普通教师要高于学生,这与教师的年龄偏大及身体状况有
6、关。能够自觉有规律锻炼的人数比例就更少了,普通教师为19.5%,学生为14.5%,能够自觉学习健身策略和体育知识的还不到三分之一。但在是否关注体育信息的调查中显示,学生关注度要远高于教师,学生为42.1%,而教师仅为16.7%。这反映出学校的体育传统氛围对大学生的体育参与度影响比较大。所以,可以看出高校普通教师和大学生虽然体育观念有了很大改观,但真正参与到实际体育活动的还比较差,实际参加实践的就更低了。这些都需要高校采取有效措施来加以引导。 现在大学生都认同体育运动会给人的身心健康带来积极的影响,并且也希望自己多参与到体育运动当中
7、。但是能够实际参与到体育活动的人数并不多。造成这样状况的缘由可能是大学生对于体育运动的真正体会较少,实际参与体育运动的限制因素较多。大部分大学生对于体育的认知只是存在于表面甚至是理论的认识,对于真正的实践机会并不多,这样就很难体会到体育运动给自己身心带来的转变。再有在实际工作、学习中会有多种因素造成大学生难以形成规律的体育锻炼。因此,高校的体育工作一定要强调“健康第一、终身体育”的观念,组织多种体育知识讲座,强化课外体育活动以及其他喜闻乐见的体育活动,使学生能够更多地参与到实际体育活动中,效果与观念并行。 二、大学生具有较高的体育
8、道德水准及良好的体育精神 对人们在体育过程中的行为和思想做出适当的评价和调整,这是一种社会需要。体育道德就是为适应这种需要而做出的社会努力及其在意识形态上的反映,即在一定经济文化基础上产生的作用于人们体育行为的社会舆论传统习惯思想信
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