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时间:2018-11-17
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1、新课改下高中语文教学中的问题与对策 新课改下高中语文教学中的问题与对策 王华 (河北易县中学) 摘要:随着新课改的不断推进,对高中语文的教学也提出了更高的要求,要给学生自由的发展空间,尊重学生个体,激发他们的学习热情,提高各方面的能力。对高中语文教学中存在的问题进行了分析,提出了相应的对策,以提高高中语文教学质量。 关键词:新课改;高中语文教学;问题;对策 目前,在高中语文教学中依然存在着很多的问题,严重阻碍着新课改的推进,影响着高中语文的教学质量,因此,提出相应的解决对策有着重要的意义。 一、新课改下高中语文教学中存在的问题 1.重视知识的传
2、授,忽视人文情感的培养 高中语文教材包括的内容十分广泛,包括历史、哲学等各个方面,在这些内容中也蕴含了丰富的情感。高中语文教材选取的文章十分具有代表性,不仅能使学生了解中华文化的精髓,而且有利于培养学生的人文情感。然而在传统的教育理念的影响下,高中语文教学很重视对语文知识的传授,但忽视了对学生的情感教育,使学生缺乏对文章的深刻理解,学生学习的积极性也不高。这种教学方式很难使学生与文章的产生情感共鸣,进而影响了语文的教学质量。 2.高中语文教学缺乏生活情趣 语文教材中的文章都于生活,但又高于生活,把生活中的事物进行升华,使它们蕴含更深一层的思想。因此,语文
3、和生活有着不可分割的关系。但在实际的教学中,学生生活在学校,很少与外界接触,缺乏对文章生活情趣的理解,使学生缺少了对现实生活的理解,达不到新课改的要求。 3.高中语文教学忽视了学生的个体发展 每一位高中生有着不同的学习能力和接受能力,对文章的理解程度也不同,能力水平的提高速度也不一样。假如教师忽视了这一点,会使能力水平较低的学生不能较好地理解文章,教学质量自然就会下降。 二、新课改下高中语文教学中问题的对策 1.不断创新教学方法 虽然新课改已经得到了全面的推进,但仍有多数高中以较为单一的教学方式进行语文教学,这样就使语文教学活动非常的枯燥,学生自然没
4、有兴趣学习,甚至产生对语文的厌恶感,影响了语文教学的质量。因此,必须对语文教学方法进行不断的改进,在日常的教学活动中,要善于发现问题、思考问题和解决问题。首先,应新课改的要求,语文教学要与现实生活相结合,传授给学生丰富的生活知识。(..)其次,语文教师在教学中要注意对文章的类型进行分类,针对相同的文章类型进行集中的讲解,这样既减少了不必要的备课准备,也提升了学生对一类文章的理解力,教会了他们如何进行分类阅读,例如,对于古文类的文章,要注意文章的文体,是叙事言情还是借景抒情。第三,语文教师要对典型文章进行重点讲解,帮助学生理解文章的难点,同时还要针对文章内容提出
5、问题,启发学生进行思考,这就锻炼了学生的思维能力。 2.努力提高语文的实践作用 语文在本质上来说是一种语言,是我们的母语,在实际生活中无处不在,因此,语文教学要想走进生活,必须在生活中接受检验。因此,在语文教学中,教师应该注重学生语文应用能力的提高,让学生走进生活,让他们在生活中发现问题,帮助他们进行个性化的思考,从语文的角度解决问题,让学生通过对生活的观察和思考,产生独特的情感体验。 虽然语文教学多是帮助学生理解文章,但更注重的是学生的思维习惯。语言是表达文章思想的媒介,通过对语言的组合,文章表达了自己的思想,在很大程度上,语言的运用其实就是思维习惯的
6、体现,因此,在语文教学中教师要重点把握文章的语言,从而明确文章的风格,重点分析的思维特点,让学生接受这一思维习惯,并帮助他们对其进行创造性的运用,从而有利于他们在以后的学习过程中运用创新型思维。 3.充分利用多媒体技术,提高语文教学的科技含量 随着科学技术的发展,多媒体技术也在高中教育中得到了推广,促进着教学质量的提高。多媒体技术的运用,不但顺应了时代发展的要求,而且弥补了语文教学中的不足,同时,多媒体技术的运用也扩展了教学内容,丰富了语文教学的广度和深度。另外,多媒体技术的使用也使语文教学充满了趣味,提高了学生的学习兴趣,能让学生更好地进入学习的状态。例
7、如,在讲解马丁·路德·金的《我有一个梦想》时,可以借助多媒体,为学生展示当时的演讲图片或者播放关于他的这场演讲的视频,让学生身临其境般地聆听他的演讲,体会他反对种族歧视、追求民族平等的崇高理想,让学生接受民族平等的教育,促进了学生对文章主旨的理解,达到了较好的教学效果。 新课改下的高中语文教学中还存在着很多问题,教师要在教学中认真地观察,发现问题,理性思考,深入研究,寻找解决问题的对策,同时,高中语文教师要科学把握新课改的理念,不断地学习先进的教育理念,创新教学方法,为新课改的推进做出努力。
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