冀教六年级语文 教案 教学设计《祥子买车》

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1、冀教六年级语文教案教学设计《祥子买车》[冀教六年级语文教案教学设计《祥子买车》]冀教六年级语文教案教学设计《祥子买车》本文是篇略读课文,节选自老舍的《骆驼祥子》第一章,冀教六年级语文教案教学设计《祥子买车》。《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作,创作于1936年。1930年老舍从英国回来,面对满目疮痍的祖国,作品的格调开始变得沉重起来,《骆驼祥子》就是他那个时期的作品。课文前面的“导语”给我们介绍了这部小说的创作由来。老舍在这部小说里,为我们塑造了一个旧中国农村破产后进城贫民的典型形象。本篇课文主要介绍了祥子从农村来到城市,渴望以自己的诚实劳动,创立新的生活。他选中拉洋车这一行当

2、,渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车,做个独立的劳动者,这是他的志愿,希望。经过三年奋斗,他终于买上了车。课文开始先给我们介绍了祥子来到城市选定拉车过活,并赁了辆旧车练腿;然后讲祥子对自己拉车充满信心并换了辆新车,同时下定决心买辆属于自己的新车,为实现这个目标他努力工作;最后讲祥子终于攒够一百块钱,实现了他拥有一辆属于自己的新车的心愿和计划。一、了解时代背景,把握课文主旨。由于《骆驼祥子》这部小说所写的时代距离现在比较远,学生对于当时的社会现实缺乏足够的了解和认识。所以课前要让学生多方搜集资料,以充分了解当时的社会现实,从而明白像祥子这样一个淳朴、能吃苦耐劳、为实现心愿而

3、努力奋斗的人,最终却走向堕落的悲惨命运,是当时黑暗社会造成的。二、把握阅读心理,注重阅读体验。老舍的文字虽然浅显易懂,但毕竟由于时代的不同,会给学生带来一定阅读上的困难。要让学生反复阅读,在读中体验,在读中感悟。通过多读,使学生体会到祥子刚开始进入城市时,还保留着农民特有的淳朴。“他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。”他是从乡野的泥土中生长出来的。即使穿着白布裤褂,站在同行中,他也彻里彻外的是个农民。身上还保留着许多农民的特点,他的所作所为,无论在性格上还是德行上,都还保持着那种由乡土生活所培养起的一切,他的那种职业理想——有一辆自己的车,也是从小农的心理出发的:车

4、是像属于自己的土地一样惟一靠得住的东西。有了这个靠得住的东西,祥子的心里才踏实,才觉得生活有了着落,感悟到这一点,才能理解祥子为了买车省吃俭用,不怕吃苦,坚持不懈的精神。三、品味语言,体会祥子的性格特征。课文开头是对祥子的外貌描写,从这里我们了解到祥子身材高大,身强力壮,他有着拉车的良好身体基础。因而祥子对自己、对未来充满了自信,充满了希望。他想通过自食其力来过上一种体面的生活。后面练车部分充分体现了祥子对生活具有骆驼一般的积极和坚韧,他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉,做一个独立的劳动者。后来,经过3年的努力,他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车。整篇课文里祥子没有多少语

5、言,我们可以看出祥子是个沉默寡言而内秀的青年,他凭借着自己的眼光,自己的聪明,一步步实现了自己的心愿。他这种奋发向上的精神还是值得我们学习的。1、时代背景:20一30年代正是中国现代史上军阀混战,多灾多难的年代;新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上各种自然灾害的肆行,中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市,样子就是涌入城市的破产农民中的一个。2、《骆驼祥子》故事简介:祥子本来生活在农村,18岁的时候,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟,不赌钱,咬牙苦干了3年,终于凑足了100

6、块钱,买了一辆新车。这使他几乎激动得哭出来。自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去,干上两年,就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了。可是他刚刚买了一辆,就糊里糊涂被拉了丁,车子也被人夺走了。在一天夜里,他趁机从军营里逃了出来,还顺手牵来了三匹骆驼,但慌张之中只贱卖了三十五元。为了再买一辆洋车,祥子更加卖力拉车,甚至开始硬抢老车夫的生意,这是他以前根本不屑做的。而车厂刘四爷那个又丑又凶的女儿虎妞引诱了他。祥子一想起这事就感到很羞耻,就离开刘家到曹教授家拉私人包车。正当他日子走上正规之时,虎妞又找上了他,还骗他说自己怀孕了。曹先生遭学生陷害,孙侦

7、探借机敲诈,骗走了祥子所有的积蓄。走投无路的他只有回到刘四爷的车厂去。虎妞父女在生日宴会上闹翻了,他和虎妞结婚后,只好搬到一个贫民窟去住,教案《冀教六年级语文教案教学设计《祥子买车》》(..)。虎妞以为父亲早晚会原谅她,很快便把平日积蓄花完了。祥子悔恨就这么被骗了婚,越发卖力拉车,希望能够独立自主。有一天奇热,又下了暴雨,一热一冷,祥子回家就发起高烧来,病了两个多月。身体不再像以前那样强壮,而虎妞却常常对他冷嘲热讽,祥子非常痛苦,好在他结识了一个叫小福子的邻居女孩,还能得到些慰藉。小福子是个妓女,她要赚钱养酒鬼父亲

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