清华附中特级教师指导教学方法

《清华附中特级教师指导教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、清华附中特级教师指导教学方法清华附中特级教师教学方法(课堂教学要力求激活学生的思维)　孟子曰：“事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学”。教学方法与教学质量、效益关系密不可分。的时代对教育有的要求，的教育对教师有的要求。创新是民族进步的灵魂，是发展的动力，教育工，更应该在教学中实施创新教育。清华X校“教案荟萃”汇集了清华附中优秀教师的同步教案，并且还北京海淀区公开课的教案与优秀课件下载。教师朋友们可以从教案课件中体会名师的教学设计思路，吸取精华，的教学。，受应试教育的，教师采用“加班加点，满堂

2、灌”的教学方法，可事实证明并不好。下面就来听听清华附中特级教师杜毓贞对课堂教学方法的心得体会：　　1．教师自身的知识丰厚了，学生的学习兴趣才随之浓厚　　要想让学生喜欢你的课，让学生觉得学获、学用。课堂上凝固的法式、刻板的程序、僵化的语言，很容易引发学生的心理疲劳，扼制学生的学习兴趣和能动性。　　这时教师需要做的是，要真正地把理论的原则到课堂教学之中，变封闭的课堂为开放式的课堂，变灌输式的教学为启发式、探讨式的教学。要，需要老师努力钻研教材，学习新的知识，把的最新信息切入到教学之中。　　的时代对教育有的要求，

3、的教育对教师有的要求。的教师“要给学生一杯水，就要一条常流常新的小溪”。韩愈说过“一日不读书，语言无味，面目可憎。”，看电视时要注重观看新闻类、评论类的节目，可为教学录制资料，如：欧元的启动对我国经济的(在讲货币理论时使用)；国有企业改革的事例；美日、美欧“贸易战”等等。学生的学习活动，有意中夹杂着无意，而思维的能力在有意无意中日积月累的。那些看似与教学关系不大甚至无关的内容，学生却在无意中了，并且终身难忘。　　2．课堂教学需求新求深，学生的需求，以激活的思维　　这就要求教师要与学生有语言，的需求，才能有性

4、地教学。如学生喜欢美国的NBA篮球，在讲劳动合，就可以引用NBA球星与老板的劳资纠纷的事例；从足球的比赛规则谈到市场竞争需要规范；从信息、X络谈到电子货币、谈到21世纪人的素质等问题。　　中学生，是高年级学生，的思想和思辨力，学生的，要力求比课本和教参的提示更深一层，尽新一点、深一点的东西。我“清华附中特级教师教学方法”不追求立竿见影的，而是注重学生的积累，有朝一日，学生才有后积薄发。　　，教师要有使命感和责任感去从事日常教学和教学改革，否则，在循环往复的日常教学中，已那些兴趣和热情就会慢慢被磨掉。而且这时

5、，就更需要去每个班的学生，其各自的特点，有性的教学。每个班的教学都要不同，都要有新的东西。做是对老师对学生都会收获，不再会觉得枯燥乏味。　　3．常与学生做换位思考，融洽的师生关系有助于的课堂教学　　融洽的师生关系靠讨好学生、纵容学生来，而是在深厚的教学功底和敬业精神对学生的和的基础上的。要经常与学生沟通，在想些，渴望，经常做换位思考，设身处地地为学生着想，这以学生为中心的做法。上，老师去做，学生也会同样为老师着想。　　教育要人的发展，基础教育的目的是学生的终身发展和幸福奠定基础。，教育教学工作的着眼点应该是

6、如何学生健康、的发展。教育，就需要教师的和追求。教师，于做教书匠，而应努力向型教师转化。要注重教学实践中教学课题的，注重教学和实践相，教学反思，并注意将教学和反思的结果诉诸文字，固化下来。　　杜毓贞老师信奉爱心是教育工作的原动力，她希望能一名有人格魅力、专业魅力和思想魅力的特级教师。她对笔者说，教师，应该用心去每一件应该去做的事情，并且用平和的心态、智慧的思考、勤勉的实践和合作的精神来经营的职业人生。　　杜毓贞老师简介：　　清华附中政治学科特级教师，海淀区高中课改(政治学科)专家组，海淀区名师工作站(政治学

7、科)导师组组长。参加中学教育工作至今已25年，一直在教学线工作。被评为市级学科带头人和市级中青年骨干教师、海淀区学科带头人。所带班级也多次被评为市级优秀班集体。“清华附中特级教师教学方法”