健康护理在糖尿病患者临床护理中的应用效果评价

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1、健康护理在糖尿病患者临床护理中的应用效果评价甘肃省白银市第二人民医院心内科甘肃白银730900摘要：目的：评价健康护理在糖尿病患者临床护理中的应用效果。方法：将我院2014年2月〜2016年5月收治的80例糖尿病患者随机分为实验组和对照组各40例，实验组采用健康护理，对照组采用传统护理，比较两组护理效果。结果：实验组护理满意度、健康知识得分以及血糖控制优良率分别为95%、（20.382.14）分、92.5%,明显优于对照组，差异显著（），具有统计学意义。结论：给予糖尿病患者健康护理，可显著提升血糖控制优良率、护理满意度以及健康知识掌握能力，临床推广价值更高。关键词：健康护理；

2、糖尿病；应用效果糖尿病系临床最常见的疾病［1］。目前医院里主要采用健康护理、传统护理等方式对糖尿病患者进行护理。笔者选取80例糖尿病患者进行研宄的初衷是探讨其运用健康护理的临床效果，结果所获颇丰。现报告如下：1资料与方法1.1一般资料选取2014年2月〜2016年5月期间我院收治的80例糖尿病患者作为研究对象。其中，临床资料不全者、生命体征不稳者、心肝肾多功能不全者、恶性肿瘤者、非糖尿病患者、未签署知情同意书者皆不在入选之列。按随机数字法将患者分为实验组和对照组。实验组40例，男23例，女17例；年龄27〜68岁，平均年龄（46.53.5）岁；病程2〜8年，平均（3.850.

3、75）年；文化水平：初中以下6例，初中23例，高中7例，大专以上4例。对照组40例，男22例，女18例；年龄28〜67岁，平均年龄（45.54.5）岁；病程2〜7年，平均（3.740.83）年；文化水平：初中以下7例，初中21例，高中7例，大专以上5例。两组基木资料以及入选标准差异不显著（），无统计学意义。1.2方法对照组：采取传统护理，通过血糖检测、用药指导、饮食护理等方式改善患者病情，促进其疾病康复。实验组：在对照组的基础上给予健康护理，具体如下：①心理护理：患者长期经受疾病的折磨，不免会产生绝望、悲观、焦虑以及抑郁等不良情绪，护理人员在做思想工作的同吋，要通过鼓励、支持

4、患者，使其增强自信心，积极的面对疾病，并良好的配合治疗。②运动指导：鼓励患者坚持冇氧运动，锻炼强度要适中，防止过度劳累出现低血糖［2】。③个人卫生指导：患者身体素质不如常人，抵抗力弱，容易感染疾病，告知患者注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，减少其他疾病的发生几率。1.3观察指标采用上述两种方法进行护理后，对其临床效果进行对比，包括：①护理满意度；②健康知识掌握情况；③血糖控制优良率：优良率=1级+11级。1.4疗效判定1.4.1护理满意度判定标准如下：院方自制护理满意度调査问卷，总共发放80份，冋收80份，冋收率100%。该问卷主要分为不满意、一般满意、满意和非常满意，护理满

5、意度=满意+非常满意。1.4.2健康知识掌握情况判定标准如下：院方自制糖尿病知识量表，设置23道题S，选择正确得1分，选择错误不计分，得分越高健康知识掌握能力则越强。1.4.3血糖控制判定标准如下：将血糖控制划分为3个等级。I级：空腹及餐后2h血糖分别为4〜6mmol/L、7.8mmol/L以下；II级:空腹及餐后2h血糖分别为6.1〜7mmol/L、7.8〜ll.lmmolA;III级：空腹及餐后2h血糖分别为7mmol/L以上、ll.lmmol/L以上。1.5统计方法采用SPSS20.0统计软件包对本研究中的数据进行分析处理，计量资料用均数（）表示，采用t检验；计数资料用

6、率（％），采用检验。，表示两组差异显著，具有统计学意义。2结果2.1两组患者护理满意度比较实验组非常满意、满意、一般满意以及不满意分别为25例、13例、1例、1例，护理满意度为95%;对照组非常满意、满意、一般满意、不满意分别为12例、17例、6例、5例，护理满意度为72.5%。两组护理满意度差异显著（），具有统计学意义。2.2两组健康知识掌握情况比较实验组的健康知识得分为（20.382.14）分，对照组的健康知识得分为（16.253.19）分，两组健康知识掌握情况差异显著（），具有统计学意义。2.3两组血糖控制优良率比较实验组I级、II级以及III级分别为24例、13例、3

7、例，血糖控制优良率为92.5%；对照组I级为16例，II级为13例，III级为11例，血糖控制优良率为72.5%,两组血糖控制优良率差异显著（），具冇统计学意义。3讨论社会经济飞速发展，人们的经济能力得到了极大的提升，其饮食结构、生活方式也发生了相应的变化，糖尿病的发病率随之不断上升。目前。临床尚无明确的方法根治糖尿病，由于此病易发作、病程长，因此患者需要得到长期奋效的治疗，而临床护理是有效提高治疗质量的重要手段。经研究分析[3】，健康护理被证实为一种高效、安全的护理方式。本研究采取健康护理的患者的护理