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时间:2018-11-16
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立教育调查设计的基本步骤 篇一:《设计的一般过程》教学设计 《设计的一般过程》教学设计 目录 《设计的一般过程》教学设计..............................................................1 一、教材分析....................................................................................
2、.....3 1.本节的作用和地位...........................................................................3 2.本节主要内容介绍...........................................................................3 二、学情分析.........................................................................................3 1.学习
3、对象:.......................................................................................3随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 2.知识技能:.........................................................
4、..............................3 3.学习风格:.......................................................................................4 三、学习目标.........................................................................................4 1.知识与技能...................................................
5、....................................4 2.过程与方法.......................................................................................4 3.情感态度与价值观...........................................................................4 四、教学重难点.......................................................
6、..............................4 五、教学方随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立法.........................................................................................4 六、教学资源....................
7、.....................................................................4 七、教学过程.........................................................................................5 八、教学反思.........................................................................................7 教材:苏教版通用技术实验教科书(
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