关于.改革开放成果之我见的调查报告

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1、WORD格式可编辑思想政治理论课调查报告题目：关于改革开放成果之我见调查报告学年、学期：...........课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论指导教师：...................院系：.......................专业：.....................班级：......................组别:第2小组组长姓名：.............联系电话：.............成绩：评语：目录专业技术资料分享WORD格式可编辑简述一、改革开放简介……………

2、…………………………….....…1二、调查详情………………………………………………….…21、调查目的……………………………………………….…22、调查对象……………………………………………….…33、调查时间……………………………………………….…34、调查方法……………………………………………….…35、调查过程……………………………………………….…36、调查结果……………………………………………….…3三、调查结果分析…………………………………………….…4附录………………………………………………………………

3、..7附表（1）小组成员以及各成员的具体分工（2）：调查问卷表格（3）：数据分析表格（4）：小组成员的成绩（5）：调查报告手写整理痕迹关于开放成果之我见的调查报告专业技术资料分享WORD格式可编辑改革开放是我们国家历史发展上的一件大事，是决定中国命运的关键抉择，是伟大的革命。改革开放进一步解放了思想，发展了中国特色社会主义,为中国经济的解放和快速发展创造了先决条件。如今改革开放三十多载，中国经济总体上得到飞跃式的发展，国家政府在改革开放之后也出台了各种适应民生、民主的政策，各种公共服务事业得以建立和发展，教育事业教育改

4、革的步伐也在不断的探索和发展。改革开放的成果受到广大百姓的肯定，然而，大学生作为中国民众的一部分，他们是怎么看待中国改革开放的成果的？大学生群体对改革开放的国策和成果又有什么看法法建议？为了了解我校大学生的思想认识和认可程度,我们于2012年12月15—2012年12月25日做了改革开放成果之我见的问卷调查。通过真实有效的调查，我们得出如下调查报告：一、改革开放简介改革开放是二十世纪七十年代末中国开始实行的改革经济政策、对外开放的政策。改革开放包括对内改革和对外开放。中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村开始

5、实行“家庭联产土地承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕；对外开放是中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。农村的改革人民公社化以后在中国所有的农村都开始强制实行以家庭联产承包责任制为主要形式的的体制转变，这种决定在坚持土地最终所有权为国家的情况下，许可农民自行生产、自负盈亏，只缴纳部分农业产品。并鼓励农村发展乡镇企业和农业副业，向专业化、商品化的方向继续发展，并废除了不适合农村生产力发展的人民公社体制。新体制使农业生产得到大发展，农村开始富裕起来；农业生产开始向专业化、商品化、社会化发展；农

6、村乡镇企业也因此迅速发展起来。步入20世纪，90年代来中国政府并没有对农村地区贫富分化抱以足够的关注，事态逐步成为中国迅速发展，建设全面小康社会，实现全面复兴的最大障碍三农问题。自2002年以来，中国最高行政文件中央一号文件连续强调三农问题对中国建设的影响，中国政府也开始重新调整农业地区的政策。2006年，中国废止农业税条例，中国向农民征收农业税的历史终于结束。城市的改革专业技术资料分享WORD格式可编辑农村地区6年多的改革令中国的领导人看到了改革带来的巨大动力，转而着手对中国城市经济进行改革。1984年中国共产党十二

7、届三中全会发表《关于经济体制改革的决定》，标志着城市改革的开始，并在1985年全面展开。对外开放中华人民共和国在1979年以前对外贸易值只占经济比重很小的一部分，这一情况源自于毛泽东“内无内债、外无外债”的政策。但一些海外华侨的主要集散地广东、福建经常有一些华侨在自己的祖籍所在地开办工厂。1979年，中国政府决定放宽对对外贸易的限制，给予广东、福建两省的对外经济活动的三来一补特殊政策。1年后在邓小平的大力支持下，广东省深圳、珠海、汕头及福建省厦门四个地区宣布改制为对外经济特区。参考亚洲四小龙的发展经验，将加工装配、合资

8、经营作为主要的外贸形式，并许可了少量外商独资企业存在，意图从中学习领先的科学技术和优秀的经营方式。改革开放的四个试点城市的发展模式在1980年邓小平南下巡视时被给予充分肯定。在1984年进一步开放了广州，上海等14个作为“沿海开放城市”，并将环渤海地区、长江、珠江、厦漳泉三角州地区辟为经济开放区。现在，我国的对外开放已从沿海向内地