高考语文专题复习诗歌鉴赏学案 (2)

《高考语文专题复习诗歌鉴赏学案 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗歌鉴赏复习学案（一）【学习目标】学习诗歌鉴赏的方法和技巧，提高诗歌鉴赏答题能力本学案重在针对月考试题中所涉及到的题型进行补偿性练习月考原题：阅读下面一首宋词，然后回答问题。（10分）一丛花·溪堂玩月作陈亮①冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔②？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。芦花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘③。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。【注】①陈亮（1143～1194），字同甫，南宋著名词人，倡言恢复中原，数次因言获罪。②鸣榔：象声词，渔人捕鱼时敲击船帮发出声音。③洛浦：洛水之滨，借指

2、洛神。潇湘：湘水之神。（1）此词写景历来为人所称道，结合上阕内容，简要分析作者运用了哪些表现手法来描写景物？（4分）（2）这首词题为“溪堂玩月作”，请概括全词是如何扣住“月”而展开的？（3分）（3）简析下阕中“风露浩然，山河影转，今古照凄凉”三句在词中的作用。（3分）说明：本套试题涉及到技巧型、构思型和句意型三种，下面就这三种题型简单分析。一、技巧型（一）、诗歌的表现技巧分类：诗歌的表现技巧是一种广义的概念，包含表现手法和修辞手法、语言特点、典故的运用、修辞的运用、诗歌的结构、诗歌的总体风格等。（二）、诗歌的表达技巧具体介绍：（1）表达方式角度归

3、纳：●记叙：叙述富有情趣采用典型场景运用虚实结合（虚写：回忆过去、想象将来、联想神仙鬼怪、梦境）●描写：→借景抒情情景交融情景结合融情于景以景结情全部写景（情与景）-4-→诗中有画粗笔勾勒工笔细描运用白描（诗与画）→有声有色色彩彩明色彩映衬有声有色有味（声与色）→动静结合以动衬静以声衬静（动与静）→采用虚写以虚景写实情以乐景写哀情以表面衬内心（虚与实）→时间顺序由高到低由远到近从上到下由物及人史到现实（描写顺序）●议论：情理结合富有哲理因事成理●抒情：→直接抒情（直抒胸臆）→间接抒情（借景抒情融情于景；托物言志以物喻人；以他人自况借他人抒已志；寓

4、情于事借古讽今；虚景实情）（2）从纯表现手法角度归纳：→借景抒情融情于景；托物言志以物喻人；以他人自况借他人抒已志；寓情于事借古讽今虚景实情→虚实结合正侧结合情理结合点面结合欲扬先抑欲抑先扬以小见大→比兴对比衬托烘托渲染映衬反衬照应铺排铺垫婉曲→象征讽刺（联想想像）→用典（3）从修辞手法的角度归纳：→比喻拟人夸张借代对偶反问设问反讽等。（4）从“结构”角度归纳（即诗歌的结构技巧）结构是从布局谋篇的角度考虑的，主要有：开门见山、承上启下、铺垫、伏笔、照应、结构对比、卒章显志和以景结情等（三）解答模式【答题思路】（给出一个名目）运用了什么手法，（结合

5、具体诗句分析）哪里运用了这种手法，（指出表达效果）如何表现了什么情态或思想感情。小结：总之，对待任何题目都要具体问题具体分析，学无定法，只要学好了基础知识，就能以不变应万变，我们学习答题格式，是为了掌握基础知识，但千万不要形成思维模式，机械学习。任何时候都要审题，它问你什么你就答什么。切记！典型题练：清江引·秋怀元张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。1、问：请赏析本诗的手法答案：步骤一：步骤二：步骤三订正：移家别湖上亭戎昱-4-好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。2、作者是采用什么

6、样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（4分）订正：初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。3、作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）订正：二、构思型分析构思（结构思路）型1、提问方法：这首诗是怎样构思的？2、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。3、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情

7、，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。4、答题模式：①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。典型题练：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（07四川卷）　　葛溪驿王安石　　缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。　病身最觉风露早。归梦不知山水长。　　坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。蝉鸣更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。订正：-4-三、句意型1、提问方式：这句诗好在哪里？2、提问变体：这句诗有什么含义和作用？表达上有什么特点？3、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的

8、，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。4、答题模