将非谓语动词应用于书面表达的教学探讨.doc

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1、将非谓语动词应用于书面表达的教学探讨［摘要］非谓语动词是高中英语非常重要的语法项0，在书妞表达题中如能正确恰当地使用，能帮助学生获取高分。［关键词］非谓语动词写作书面表达［中图分类号］G633.41［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)280051非谓语动词是高中英语非常重要的语法项目，在书面表达题中如能正?j合当地使用，能帮助学生获取高分。耍教会学生运用非谓语动词，首先得让学生知道非谓语动词的句法功能。我设计了一些相关的句子，让学生总结出非谓语动词在句中的成分。在第一组句子屮，非谓语动词充当状语：1.LiIlongruiisthinkinghardt

2、otranslatethesentencecorrectly.2.Itriedmybesttotranslatethesentence,onlytofindmytranslationwaswrong.3.Wearenowsittinginthebigclassroom,admiringourteachersexcellenceandelegance.4.Praisedbythestudents,Iammoreconfident.在第二组句子中，非谓语动词充当定语：1.Everydayheisthelaststudenttocomebacktotheclassroom.2

3、.Weenjoyedthepartyheldyesterday.3.Thepartybeingheldnowisveryinteresting.4.Wearelookingforwardtothepartytobeheldtomorrow.在第三组句子中，非谓语动词充当宾语：1.Remembertocallme.2.Irememberseeinghimsomewhere.3.Don'tforgettohelpmesendtheletter.在第四组句子中，非谓语动词充当补足语：1.IlookedupfrommybookandfoundMarysleeping.2.Hew

4、okeupandfoundhimselflockedinaroom.在最后一组句子中，非谓语动词充当主语和表语：1.Practicinghandwritingisoureverydaytask.2.Toplayoutdoorsiswhatwewant.3.Oureverydaytaskispracticinghandwriting.4.Whatwewantistoplayoutdoors.通过对这些句子的观察和体会，学生们总结出，非谓语动词在句子中可以作状语、定语、宾语、补足语、主语和表语，不作谓语。了解了非谓语动词的句法功能后，接下来引导学生在写作中运用非谓语动词。我

5、共设计四个活动。第一个活动，用非谓语动词将两个句子结合成一个句子。如：1.Iamwritingtoinviteyoutocomebackfortheceremony.Irepresentallthestudents.2.Youcandeliveraspeech.Youcanoffersomeadviceonourstudy.3.Wewillbeencouragedbyyou.Wewilldevelopapositiveattitudetowardslife.学生可以这样结合：1.Representingallthestudents,Iamwritingtoinvitey

6、outocomebackfortheceremony.2.Youcandeliveraspeech,offeringsomeadviceonourstudy.3.Encouragedbyyou,wewilldevelopapositiveattitudetowardslife.第二个活动，改正常见的非谓语动词使用错误。如：1.Representmyclassmates,Iamwritingtoinviteyoutoourpoetryrecitalparty.2.Recitepoemswillbethehighlightoftheparty.3.I’mwritingtoi

7、nviteyoutothepartyheldontheMidautumnDay.第三个活动，我给出两张图片，让学生根据图片的内容，用非谓语动词造一个句子。第四个活动，用非谓语动词提出建议，帮助焦虑的考生缓解压力。这四个活动，由浅入深，先是改错误，然后造句子，最后写段落，学生一步步学会如何在写作中正确运用非谓语动词。整堂课中我采用不同的教学方法。在总结非谓语动词在句中所作的成分时，我采用归纳法，让学生通过观察句子，自己总结，我稍作指导，培养学生独立学习、独立解决问题的能力。在设计活动对非谓语动词进行运用时，我采用情境教学法，展示图片，让学生