2013年教师企业实践锻炼总结报告

《2013年教师企业实践锻炼总结报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教师访问实习工作报告——南京讯亦达信息技术有限公司访问实习自动化系王丽为了提高专业教师的教育教学水平，注重工学结合，实现教师教学与企业生产实际的“零距离”对接，有效利用社会资源加强师资培训。深入企业或科研院所实践锻炼，跟踪了解生产一线最新技术，参与技术攻关和合作研发，促进产学研合作，进一步加强“双师型”教师队伍建设，提升教师专业素质。本人于2016年7月-9月在南京讯亦达信息技术有限公司进行了访问实习。访问实习期间，在系部领导和实习单位领导的精心安排和周密布置下，到大学生教务部进行锻炼、学习，积极做好了与毕设，实习岗位相关的各项工

2、作，顺利完成了访问与实习的任务，现总结如下：一、实习单位概况 南京讯亦达信息技术有限公司成立于2010年，是一家卓越的高科技信息技术公司。南京讯亦达从事软件产品自主研发、承接中兴、华为等项目外包及信息咨询服务。为众多客户提供了广泛的行业解决方案，行业涉及教育、电信、金融、电力、物流、制造业以及政府机构等。可以为客户提供如下行业解决方案：1、教育行业信息化管理解决方案。2、企业生产过程管理信息化解决方案。4、数据仓库及商业智能解决方案。5、电子政务与电子商务解决方案。另外，南京讯亦达信息技术有限公司亦是一家承诺100%就业的中高端软

3、件技术培训学校，已于300多家软件企业建立了合作关系，并且签订了长期的三方协议，具有良好的就业市场。南京讯亦达信息科技有限公司拥有近40名员工。其中中、高级技术人员14人，基本都是大中企业项目经理转职到艾瑞。公司的指导方针：以技术为保证，以满足客户需求为中心。公司的服务宗旨：不断跟踪客户的服务需求，为客户提供高质量、高效率的服务，并保持持久的合作，赢得客户信任，确保客户成功，和客户共同发展。另外，南京讯亦达信息技术有限公司亦是一家承诺100%就业的中高端软件技术培训学校，已于300多家软件企业建立了合作关系，并且签订了长期的三方协

4、议，具有良好的就业市场。二、访问实习的基本情况利用暑假进入公司访问、实习期间，公司相关人员热情接待了我，使我很快进入了工作的状态。在实习期间，我严格按照公司的作息时间上下班。上班时，认真阅读相关资料，并到项目开发合作单位进行观摩学习；坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考；在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向企业相关同志请教。利用本次访问工程师的机会，我学习了艾瑞公司的系统的教学理论方式，丰富了高效的教学体系。为今后的工作奠定了坚实的基础。艾瑞提倡的MCLA学习方法是此次学习、访问的一大收获。对于从事教师工

5、作，它是一种高效，重于实践的教与学的方法。MCLA的全称是ModelCenteredLearningArchitecture，是一种在专家引导下的独立解决实际问题的科学学习方法。整个学习是由许多小的教学循环组成。每个教学循环工作首先是由一个学员提出的实际问题，然后由专家（也就是教师）系统的用他的推理和计划编制的方法来解决这个问题。然后由学生提出另一个类似的实际问题，学生可能参照专家的方法来解决问题，这就是在专家指导下的实践。最后，学生必须将这些所学习的只是综合的用到解决一个新的实际问题上，而且由学生独立完成，这就是无指导下的实践。

6、学生独立解决实际问题的能力就是这样培养起来的。“授之以鱼，不如授人以渔”。在基于榜样的学习方法指导下，不但使你掌握了最前沿的技术，更获得了自我学习与实际解决问题的规范和能力。公司制定的中高端IT课程主要包括C++高级工程师、JAVA工程师、软件测试工程师和企业内训课程等。访问学习过程中，主要学习到的技术包括:2016.7.01-7.15：Linux进阶；Linux基本操作，Linux下的Java程序开发，Linux系统的简单管理；简单掌握Oracle数据库的管理；2016.7.16-8.2：JAVA程序设计基础；JSP基础、JAV

7、A面向对象基础嵌入式系统开发工具的使用；嵌入式开发脚本-Shell编程；2016.8.3-8.15：JavaWeb基础与应用编程；JavaAPI使用、数据结构及算法基础；Spring与Hibernate和Struts整合；2016.8.16-8.30：商务应用系统项目开发；商务系统开发的运行方式和开发方法；三、访问实习的成果1、教学方法学习过程中，总结出艾瑞的教学方法和高校教师的区别，这也是值得我们借鉴的地方：（1）课堂讲授内容贴合工程应用，因为学时有限，教授的内容也以工程中关键、常用的知识为主。（2）课堂教学内容的讲授采用PPT

8、课件与企业实际用的编译软件相结合，PPT给出本堂课的重要知识点，每个知识点的演绎都是通过真实的软件编译环境下进行的。学生很直观了解到所学知识的具体用法。（3）注重实践。在课堂教学过程中，每次讲解和演示完关键知识点后，让学生动手练习。可使得学生对当堂