德育实践活动课设计方案

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1、德育实践活动课设计方案主题：做文明的中职生班级：13-4计算机平面设计活动时间：2014年9月21日5-6节课活动目的：通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。活动准备：查阅青少年礼仪知识、诗词，学唱礼仪歌曲活动过程：一、主持人开场白二、小组合唱《文明礼貌歌》三、文明礼仪诗词背诵四、大家总结文明礼仪知识A、校园内礼仪1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。。2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随

2、地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头

3、示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。D、集会时的礼节：学生集合，按时到迗指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。小结：通过本次活动，培养学生学

4、会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。德育实践活动课设计方案主题：尊重他人学会感恩班级：13-4计算机平面设计活动时间：2014年10月17日5-6节课活动目的：通过活动的开展，培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。活动准备：学唱《烛光里的妈妈》，准备父母亲关心自己的故事活动过程：一、主持人开场白二、小合唱《烛光里的妈妈》三、感恩故事四、谈感想小结：在这次活动中，我们的同学深深地体会

5、到了父母的艰辛、感受到了父母给予自己太多的爱。老师很高兴看到我们的同学都长大了，我们42颗感恩父母的诚心已经深深地打动了我们的父母。希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。让我们用感恩的心回报感恩的心，去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会，让我们的社会更加和谐。德育实践活动课设计方案主题：团结友善班级：13-4计算机平面设计活动时间：2014年11月25日5-6节课活动目的：新疆是多民族地区，我们要倡导人们时刻记得民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会

6、起着重要作用。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，进一步加强对民族团结重要性的认识。只有民族团结，才能促进社会和谐，只有社会和谐稳定，才能保证新疆经济跨越式发展和长治久安。活动准备：1.学生分组准备有关民族团结社会和谐有关的信息。由负责小组织班级同学准备有关本次主题的相关内容及材料。2.学生进行交流，小合唱、知识竞答等准备，ppt制作活动过程：1.主持人宣布开始2.全班共同唱班歌3.案例聚焦《我们没有什么不同》歌曲导入播放视频资料《中国母亲》《当代雷锋庄仕华》我校的真人真事《我们都是一家人》互动：畅谈感受4

7、发起倡议书小结：通过此次活动，丰富了校园文化生活，更好、更正确、更直接地引导学生弘扬中华各民族团结精神和各族人民优秀文化。展示了新世纪中职学生的青春风采，提高了学生的综合素质。