不同教学模式在高等医学教育中的应用分析

不同教学模式在高等医学教育中的应用分析

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1、不同教学模式在高等医学教育中的应用分析1华中科技大学同济医学院附属同济医院肾内科430000;2华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科430000【摘要】习近平总书记指出,实现中国梦,就要凝聚中国力量。人才作为中国力量的主体,更应引起国家的重视,而教育人才更应放在重中之重。高等医学教育更应把培养人才放在首位,通过不同的教学模式,向社会输出专业的、优秀的医学人才。木文通过对不同模式的介绍,分析了不同教学模式在高等教育中应用现状以及问题,对教师在教学过程中起到借鉴的作用。【关键字】传统教学模式;案例;资源;教学模式分析【中图分类号】G642.4;R-4【文献标识码

2、】A【文章编号】2096-0867(2016)13-222-01前言:21世纪最需要什么,回答肯定是人才。国家在大力发展医学同时,大力提倡高等医学教育,通过专业的教育培养出了一批批优秀的医学人才,这些新鲜血液在社会医疗行业的注入,大大的促进了我国医学行业的快速发展。当下最热门的话题,无非是医改,因为它与我们切身利益息息相关。为了全面配合医疗改革,各高等院校在教学模式上做出了相应的改革。一、高等医学教育中的不同教学模式习近平总书记指出,实现中国梦,就要凝聚中国力量。人才作为中国力量的主体,更应引起国家的重视,而教育人才更应放在重中之重。高等医学教育更应把培养人才放

3、在首位,通过不同的教学模式,向社会输出专业的、优秀的医学人才。在中国高等医学教育中,表现以下机种教学模式:(一)以课件为导向的教学模式在高等医学教育里,以课件为导向的教学模式其实就是现在运用最广泛又最为普遍的传统教学模式。教师根据具有国家标准的教材,向学生传授基木理论知识,通过系统的、全面的课件展示课程的章节,教师在前面讲知识重点,学生在下面听,使学生对应试下的教育更易掌握。高等医学这种较传统的教学方法,能较好地适应我国目前教师少,学生多的现况,可在各学科普遍应用。但是它的缺点也很明显,教学效果取决于讲课教师的讲课技巧,受吋间及空间的制约,很难充分调动学生的探索

4、及思考欲望,属于“填鸭式”教学。随着教育模式的不断改革更新,教学方法在学科运用中发生着日新月异的变化,以课件为导向的教学模式对基础理论知识的教育有着不容忽视的作用,但需要与艽他教学方式结合应用,以提高学生的学习兴趣及实践能力。(二)以案例为导向的教学模式以案例为导向的教学模式在高等医学教育里面主要应用在较为典型的知识分析上。医学教育与苏他教育不一样,它是以临床实践为基础的教学,随着环境和治疗手段的不断更新,对疾病的理解也不断深入,它就要求高等学校在教育的过程中,把案例和案例相关的科学理论知识联系起来,根据临床病例或典型的案例分析加深学生对知识点的理解。这种教学模

5、式是以教师为主导,师生互动,通过典型病例分析,让学生锻炼分析案例的思维方式,在今后的社会实践中能更好的独立分析解决问题。但这种教学模式受案例本身的局限,可能存在知识点零散不系统的缺点。(三)以问题为导向的教学模式在高等医学教育里,以问题为导向的教学模式己经在国内以致国外医学院校试点应用并得到大范围的推广,也是现下医学教育界最为关注的教学模式。这种现代的教学模式,与传统的教学模式恰好相反,它以学生为中心开展教育,而传统的教学中心是以教师讲授为主。它与以案例为导向的教学模式也冇很人的区别,案例分析是教师先讲解基础理论知识,在学生对知识的掌握情况下,对案例进行分析,而

6、以问题为导向的教学模式却是在•一定的现实情景中,提出问题,通过与其他人的探讨研究,解决问题,从实践中深刻掌握理论知识。这中教学模式不仅使学生在学d过程中通过亲身实践得出理论知识,还培养了学生解决问题的自主性,充分调动了学习的积极性和兴趣性,更养成了良好的学习习惯。但是这种教学方式不适合众多学生的集体教学,对医疗教育资源的要求比较高,对学生的自主学4能力和老师的组织讲课能力要求都比较高。(四)以资源为导向的教学模式以资源为导向的教学模式在高等医学教育中就是通过运用多媒体展示以及互联网资料等现代技术手段进行教育。随着网络信息吋代的高速发展,高等医学教育也应跟上吋代的

7、步伐,而以资源为导向的教学模式就是高等医学教育紧跟时代的体现。通过互联网丰富的医学资料,学生可自主学习,教师利用多媒体展示教学内容,更多维立体的展示了理论知识,使得学生更易理解掌握。这种教育模式不受吋间与空间的制约,有一定的灵活性,而且利用科技手段,方面学生们理解某些知识难点,掌握知识前言,但以资源为导向的教学模式对教师和学生的能力要求均很高,需要师生擅长资源检索,并从中筛选最适合教学的部分,这样才能取得更高的学习效率。[1]二、不同教学模式在高等医学教育中的现状及问题医疗和教育都是是民生关注的热点问题。医疗涉及千家万户、惠及子孙后代,教育关系祖国未来。在高等医

8、学教育中,不同教学模式根

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