中考语文专项训练：综合性学习及口语交际

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1、初中语文中考专项训练——综合性学习.口语交际考点解读1、《课程标准》：学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交际，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”2、口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围。3、口语交际是听、说、读、写四大部分之一。1.在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死

2、的多，剩下一个傻呵呵。”当夜，这位病人就跳楼自杀了。2.崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：“行，交给我吧。”他对现场的观众说：“大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了读一读想一想学会说话——口语交际专题好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒常见的题型主要有哪些？（一）真情劝说（注重说话技巧）学校将以班级为单位举行“安全教育周”活动。

3、请根据下面的要求，完成活动内容。课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻？（3分）答案：你们在教室里不能打闹，这样不安全，有可能伤了自己，也伤了别人。方法指导（主题＋关爱语）——课堂训练（说话得体）在下面情境中说话最得体的一项是()王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？”D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”A（二）、合理

4、建议（注重语言运用）班里将组织一次以“红水河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务（1）用简洁的语言为本次活动设计一个宣传标语。心系红水河,共建美家园；滔滔红河水,悠悠儿女情(语言精炼)关注母亲河，加强环保意识（思想明确）（2）根据你了解红水河的现状，请你写出治理红水河的两条合理建议。①加大红水河沿岸植被的种植和保护。②加大宣传保护母亲河力度，提高保护红水河的思想意识方法指导：具体措施＋思想意识（三）、巧妙反驳（注重说话的艺术）根据下面提供的情景回答问题有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答

5、：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。参考答案：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而你挤得是车子，钻的是空子！希望你把挤劲、钻劲用在学习和工作上吧。方法指导：关键词＋反驳语（四）、现场采访（注重语言得体）假如你是《南宁晚报》的小记者，报社派你去采访“暴走妈妈”陈玉蓉，你想问那两个问题？答案：陈妈妈，我是《南宁晚报》的小记者，（1）您每天暴走10公里坚持了7个月，是什么力量让您坚持下来呢？（2）陈妈妈，祝贺你们母子俩早日康复，现在您最想对儿子说什么？方法：礼貌问候＋自我介绍＋采访内

6、容（五）、言外之意（注重词语理解）本报讯4月18日“英才高新”2011年春季大型人才洽谈会在苏州高新区人才市场举行。吸引了192家单位参会，其中科技创新型企业超过半数，两天共有13968人入场，其中通过绿色通道高层次人才达到六百多人，苏州高新人才吹响“结集号”。结合语境，你怎么解释下面词语的意思。参考答案（1）绿色通道：本义：可以顺利通过的道路。比喻义：为应聘人员提供便利的途径或方法。（2）结集号：本义：号召一起来的号声比喻义：汇集高新人才的消息方法指导：抛开本义＋挖掘比喻义（引申义）——课堂训练近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很

7、多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。①老师说话的言外之意是：②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：老师，这些天，我们晚上看比赛、课间谈论比赛，影响了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定会改正，把主要精力放在学习上的。批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。（言外之意）提醒、批评、讽刺…——课堂训练（言外之意）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝

8、完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我