计算机专业基础教学课程与计算思维培养关系探析.doc

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1、计算机专业基础教学课程与“计算思维”培养关系探析张滨黑龙江外国语学院摘要：“计算思维”是一个新的概念，在提出“计算思维”后，人们发现它对计算机专业能力的提升起到了重大的作用，而且“计算思维”不仅仅能够对计算机专业的能力提升有所帮助，还能够在实际的生活当中有效的解决问题，全面的提升个人的综合素质。因此在计算机专业的基础课程教学中就应该有目的性的锻炼学生的“计算思维”。本文就计算思维对计算机专业学生的重要作用，以及如何行之有效的在计算机基础课程屮培养学生“计算思维”能力进行/论述。就计算机课程教学对计算思维培养的帮助，以及计算思维对计算机专业学生的重要作用两方面关系进行

2、了介绍。关键词：计算思维;实践培养;解决能力;创新;算法实现;基金：课题：《大学生计算机基础教学屮“计算思维”能力培养的研究》的阶段性研宄成果一、计算思维概述:计算思维故名思议，是一种思维能力形式，它侧重于系统的计算，通过计算方式来完成任务，解决问题。它可以从微观和宏观两种定义形式体现，但这并不是重点，重点是理解它的具体作用与内涵。微观角度，当然是更加侧重计算机专业能力，这也是“计算思维”在美W提出的基本出发点。是让学生对生活中、工作中对计算机软硬件的实际要求，进行专业知识的转化。理解其它专业的知识，并融合计算机领域的技能，用计算机领域的知识去完成工作与任务。也可以

3、简单的理解为软件的建模过程，功能模块转化过程。对比而言，“计算思维”当然还具有更宏观层面的意义。它可以拓展为一种能力的表现。可以解决具体的问题，可以对问题进行分类，并总结经验。甚至可以将这种思维能力提升到个人综合素质的体现，帮助提升思想境界。所以，“计算思维”越来越收到人们的关注，尤其是计算机相关专业，更是如此。计算思维”计算机专业基础课程领域发挥的作用:2.1能够提升软件幵发类课程学习效率d十算思维，不仅仅是对逻辑能力的锻炼,它更加具有针对性。侧重于对实际问题的总结与划分，根据不同的分类特性，塑造对应的实践项目模型。而对于软件开发类的计算机基础性课程来说，最为重要

4、的恰恰不是代码的编写，而是功能模块的确立，项目模型的搭建。所以“计算思维”能够有效的提升软件开发类计算机基础课程的教学效率。2.2计算思维的培养能够让学生更好的融入到计算机领域当中：大学生刚刚走入大学校门，对计算机专业了解不多。初中、高中的学习方法虽然对学习有所帮助，但却没有建立起计算机专业的思维模式。而计算思维，正是通过问题，进行算法分析，设计不同的算法，通过代码实现。2.3计算思维能够提升学生对计算机基础课程的实践能力:计算思维就是以解决问题，完成解题过程而诞生的，所以锻炼与培养计算思维能力，恰恰是在不断的模拟操作实际的计算机任务，以项目驱动模式进行训练，大幅度

5、提升计算机学生的实践能力。三、计算机基础课程教学中如何有的放矢的锻炼计算思维:3.1采用多样化教学方法，尤其是侧重任务驱动教学方法：任务驱动教学法，侧重于实践能力培养，以工作中的实际任务为模型，了解任务需求，分解工作任务，细化工作环节。分解成每个小的任务模块。这正是对计算思维的锻炼过程，也是实际工作能力的培养。3.2强化计算机屮的重要知识点:计算思维的形成也如同搭建一栋高楼大廈，有宏观也耍有微观。要培养总揽全局的大局观念也要，也要从实处做起，打好基本功，需要一砖一瓦的堆积过程。计算思维在周教授提出之初就指出了，计算思维应该伍含:嵌入、仿真、转化、递归、运行、容错、调

6、度等思维能力。而这些思维当中很多都是计算机专业当中的经典思想，所以要强化重点知识、重点思想的讲解，从实处做起，为学生培养计算思维打好基本功。3.3进行计算机基础课程改革，计算机基础课程的教学改革是以个人可持续发展的计算机应用能力培养为核心任务的。从具体的学科领域和方法层面展开教学，将计算机基础知识和计算思维联系起来，这些都是计算机基础课程教学中开展计算思维能力培养的关键问题。结合当前大学计算机基础课程内容的现状，在兼顾计算机基础的教学内容前提下增加网络、多媒体、数据库等计算机相关技术内容，合理进行计算机基础课程改革，让计算机基础课程更适合与计算思维能力的培养。3.4

7、树立创新理念关注新的知识发展趋势:计算机科学的松用技术，往往更新较快，例如，计算机网络应用、多媒体技术应用、数据库应用，这些知识内容变化快，新的技术不断涌现，旧的技术很快淘汰，对于这部分N容不必详细讲解，只需通过安排相应的实验操作，尽量选取最新的应用技术，让学生在实践中去体会和掌握。同时，对于新的技术应用也可结合不同专业应用的需要，以开设选修课的方式进行安排。参考文献[1]计算思维辨析及其教育之认知[J].唐培和，徐奕奕，唐新来，秦福利.高教论坛.2017(04)[2]浅谈咲学高职院校学生计算思维的培养[J].傅志铭.长沙民政职业技术学院学报.2017(01)[