幼儿园小班美术活动教案：我是能干的粉刷匠(2篇)

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班美术活动教案：我是能干的粉刷匠(2篇)　　教案一：　　【活动目标】　　1、感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。　　2、积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现。　　3、愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。　　【活动准备】　　1、有使用刷子的经验，熟悉音乐《粉刷匠》。　　2、画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子

2、。　　3、音乐课件《粉刷匠》。　　【活动过程】　　1、欣赏音乐课件《粉刷匠》，欢迎新朋友的到来。　　师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦！仔细看看，他在干什么？发生了什么事情？　　幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。　　师：如果你和他在一起，该怎么帮助他呢？　　2、获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。　　获得礼物，初步了解工具。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动

3、中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太开心了。瞧！他还送了我们一箱礼物呢。　　小刷子律动。　　师：小刷子是怎么用的啊？谁能学学粉刷匠的样子？　　师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们准备开始刷。　　用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿掌握蘸颜料盒舔笔的动作。　　3、涂鸦游戏，感受色彩的奥秘。　　听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。　　师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特别爱跳舞，让他随着音

4、乐动起来吧！　　幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。　　涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。　　幼儿合作，教师进行个别指导，找找白色纸上隐藏的小秘密。　　4、拿起自己的小刷子和小色彩盒，尝试自己动手清洗工具。　　夸夸自己，真是能干的粉刷匠！　　　　教案二：　　【活动目标】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一

5、个小活动。　　1、鼓励幼儿尝试用刷子进行涂鸦，体验不同绘画工具带来的乐趣。　　2、认识红色、黄色、绿色、蓝色、紫色，在活动中，自由选择喜欢的颜色进行涂鸦，感受色彩的丰富。　　3、乐于参与绘画活动，并能在老师的提醒下收放自己的学习用具。　　【活动准备】　　1、音乐《小刷子的舞蹈》。　　2、各种造型的道具。　　【活动难点】自由选择喜欢的颜色进行涂鸦，更换颜色时注意把小刷子放回原处。　　【活动过程】　　认识小刷子，请幼儿看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。　　1、今天我给小朋友们带来一位新朋友，它的名字叫——

6、小刷子，小朋友们问：小刷子好！　　2、请你们看一看摸一摸和小刷子做个好朋友吧。　　3、如果让小刷子在图画纸上跳个舞，你们想一想它会怎么跳呀？　　4、幼儿讨论小刷子的舞蹈。　　5、教师总结，在音乐中带领幼儿巩固小刷子在图画纸上跳舞的方法。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　以商店货

7、物奇缺需要帮助的形式，提出今天的任务。　　1、以和商店叔叔来电话的形式引起幼儿兴趣，明确任务。　　商店里的商品都卖完了，叔叔想请我们班的小朋友和小刷子一起帮帮忙，给这些小衣服、小包包涂上漂亮的颜色。　　2、认识颜色，讨论：涂色的过程中如果需要换颜色应该怎么办？　　小朋友们需要更换颜色时注意把小刷子放回自己的家。　　请幼儿选择自己喜欢的造型进行涂鸦，教师巡回指导。　　1、请完成涂鸦的小朋友把刷子放在指定的小水桶内。　　2、请小朋友们和老师一起欣赏大家的作品。　　欣赏的时候请小朋友们自己或大家说一说自己的

8、作品。　　以叔叔邀请参加模特比赛的形式展示作品。　　请小朋友们穿上自己制作的小衣服，一起来当模特吧。请大家欣赏。　　活动结束。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手