高中生物必修一教案,走进

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中生物必修一教案,走进　　篇一：高中生物必修一从生物圈到细胞教案　　第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞　　教学目标：　　知识与技能：1．举例说明生命活动建立在细胞基础上　　2．说出生命系统的结构层次　　过程与方法：1．在资料分析中，进一步掌握归纳总结的方法情感与态度价值观：　　1．认同细胞是最基本的生命系统教学重点：1.生命活动建立在细胞的基础之上；　　2.生命系统的结构层

2、次。　　教学难点：生命系统的结构层次。教学过程　　板书设计：　　一、生命活动离不开细胞　　资料一：单细胞生物的生命活动离不开细胞　　资料二：多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的。资料三：人的学习等活动需要种类和数量繁多的细胞参与。　　资料四：生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。小结：细胞是生命活动的结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。二、生命系统的结构层次　　细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济

3、的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　篇二：高中生物必修1教案全　　第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞　　教学目标：　　1．举例说明生命活动建立在细胞基础上2．说出生命系统的结构层次3．认同细胞是最基本的生命系统教学重点：1.生命活动建立在细胞的基础之上；　　2.生命系统的结构层次。　　教学难点：生命系统的结构层次。教学过程　　1　　2　　3　　教学反思

4、：　　第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞　　教学目标：　　1．举例说明生命活动建立在细胞基础上2．说出生命系统的结构层次3．认同细胞是最基本的生命系统教学重点：1.生命活动建立在细胞的基础之上；　　4　　2.生命系统的结构层次。　　教学难点：生命系统的结构层次。　　篇三：生物高中必修1第一章第一节教学设计　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起