二级心理辅导站工作总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立二级心理辅导站工作总结　　篇一：二级心理辅导站工作制度终极版　　二级心理辅导站相关规章制度　　一、辅导站成员职责　　（一）站长职责　　1、组织工作站人员在全院范围内宣传普及心理健康知识。　　2、定期给工作站干事召开会议并指导、培训他们开展力所能及的心理健康教育活动。　　3、在全院范围内开展心理辅导与咨询活动。　　4、做好每年新生人学的心理普查工作，对有严重心理问题的学生及时干预，做好转介工作等。　　5、监督、指导、评价心理委员的工

2、作。　　6、完善制度建设。　　7、负责心理辅导中心经费的落实。　　8、做好上传下达的工作。　　（二）老师副站长职责　　1、协助好站长的日常工作，对各部门工作进行整理的安排与督促，及时将计划落实到各部门。　　2、做好与各部门的沟通和联络，适时了解学校动态，向各部门负责人及时通知。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、做好心理委员的思想政治工作

3、，主动汇报和应对各种紧急情况，对有主动沟通能力，适应能力强的人员进行合理安排。　　4、组织开展工作站各种心理培训，团队建立，活动组办等，不断提　　高工作站的各项理论水平。　　5、协调各部门的工作关系及活动的总调动与安排。　　6、协助站长做好本分站心理委员的内部培训工作。　　7、协助站长做好本分站心理委员考核工作。　　（三）学生副站长职责　　1、做好辅导站的各项宣传工作，让全院同学深入了解二级心理辅导站的方方面面。　　2、积极配合辅导站老师做好各项工作，义不容辞的为同学们服务。　　3、在辅导站老师的统筹安排下开展各种心理知识的普及活动。　　4、做好每次活动的记录，存

4、档工作。　　5、定期向上级老师汇报工作。　　二、学生心理组织工作职责　　学生心理组织是心理健康教育工作的助手，发挥着极其重要的支持作用。　　（一）大学生心理健康协会　　1、协助心理辅导站开展各种活动。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、遵守学生社团发展管理规范，代表学院学生心理组织开展校内外活动。　　3、针对学生群体特点，自主策划、组织、

5、布置全院型心理健康教育活动。　　4、做好基础协调与配合工作，为学院心理保健网络工作体系提供智力和人力支持。　　（二）班级心理委员　　1、注意辨别、发现学生中存在的各种心理困扰，给予力所能及的帮助，并及时向心理辅导站反映。　　2、做好本班心理健康教育的推介、策划、活动记录、组织和效果评价工作。　　3、按要求参加心理健康教育活动和会议等。　　4、配合心理辅导站完成其它工作。　　三、工作宗旨　　以增强学生的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长为宗旨，组织开展面向全院学生的心理健康教育的相关活动。　

6、　四、工作范围　　1、随时接受同学们的咨询，并对咨询对象进行适当辅导。　　2、为同学们解惑答疑，包括生活，学习随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、定期开展心理健康知识宣传普及活动。　　4、建立和整理学生心理档案,定期对重点关注的学生进行归档整理。　　5、定期参加学校心理培训，组织内部成员交流和培训。　　6、指导各班心理委员收集资料,并对重

7、点关注学生定期跟踪记录,发现有特殊心理问题的学生及时逐级上报,经批准后方能进行干预。　　7、经团体商议后由心理辅导站自行组织团体心理辅导活动、拓展活动。　　五、规章制度　　1、资源与环境学院二级心理辅导站实行双重管理，在本学院学生工作领导小组的领导下，接受学校心理健康教育中心的指导和考核，将日常工作开展情况作为考评指标。　　2、遵守心理辅导站的工作宗旨，明确心理辅导站的工作范围。　　3、心理辅导站成员应热爱心理站工作，提高自己的素养，并推动这以事业得发展。　　4、心理辅导站成员应与心理站指导老师建立良好的关系，尊重指导老师。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间

8、的贸易也已