机电学院2010年二级心理辅导站总结

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1、机械电气工程学院二级心理辅导站自评材料机电学院学生工作办公室二〇一一年四月机电学院2011年二级心理辅导站自评材料加强大学生心理健康教育是目前社会发展和大学生自身发展的迫切要求，也是实现大学生德、智、体、美、心全面发展的基本前提。在过去一年，我院二级心理辅导站在大学心理健康中心的指导下，在学院领导的关心和领导下，在全院师生的大力支持下，开展了各项心理健康教育与辅导工作，取得了一定的成绩，现将过去一年的工作总结如下：一学院二级心理辅导站简介目前，我院共有本科专业4个，在校本科生1409人，男生1246人，女生163人，国防生72人。专兼职辅导员6人，班主任14人，具有国家三级心理咨询

2、师资质3人。学院心理网络组织机构健全。由学院党委副书记周生江老师亲自指导我院学生心理健康教育工作，组建了以学办辅导员、班主任、心理社团干部和班级心理委员为骨干的心理健康教育工作队伍，学院已形成了领导小组—学生会、绿野心理健康协会社团—学生的三级工作体制，健全了各项管理和工作制度，并制定了每月定期召开一次领导小组工作会议，成员制定每两周召开一次心理委员联席会议的制度。同时，结合学院实际，健全了咨询室工作的各项规章制度，如《心理咨询室日常工作制度》、《心理咨询室保密制度》、《心理咨询师工作职责》、《心理咨询者须知》、《心理咨询预约登记制度》等，使咨询室的各项工作和活动逐渐规范化和正规化

3、，学院还编制了《绿野心理咨询室心理健康手册》等参考书籍。二、常规工作的开展为更好的开展心理健康教育工作，我院心理辅导站参照大学心理健康教育中心的各项指导，为学院二级心理辅导站做出了科学的定位：激发学生的心理潜能，预防心理疾病，维护学生的心理健康，建立起以预防教育为主，防治结合的心理健康教育机制，引导大学生正确认识自我、悦纳自我、规划自我、协调自我、发展自我、乐观自信、能够积极面对学习和生活中的各项压力，最大限度地发掘自己的潜能。并根据这一定位主要开展了包含认知发展教育、情绪管理教育、健全人格教育、学习心理教育、人际交往教育、恋爱与性心理教育、择业心理与职业规划教育、心理疾患的预防与

4、调适教育等内容的常规心理健康教育活动。（一）采取多种有效的途径和方法，实施心理健康教育，开展心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质，促进学生健全人格的发展，全面提高学生的心理素质。为更全面的向广大学生宣传心理健康知识，本辅导站通过出版心理专刊、张贴横幅、展览展板等方式方法，向广大学生宣传心理健康知识，让他们在日常点点滴滴中充分认识到心理健康的重要性，提高自我健康意识。除此以外，心理辅导站还通过多种形式的讲座，定期播放影视作品等形式对学生进行心理健康知识普及教育。（二）加强心理普测和心理问题预警工作本学期，辅导站在配合大学对入校新生进行心理普测的同时，对学生进行一次的心理调查情况摸

5、底，并将调查结果交给心理老师，由老师负责联系那些有心理问题的学生，并对其心理状态进行跟踪调查。辅导站积极调动班级心理委员，要求他们真正履行心理委员职责，关注班级同学心理状况，对有问题的学生及时向辅导站或心理健康教育中心反馈。（三）加强心理辅导站组织机构建设，健立健全各项规章制度，规范心理健康教育工作，建立一支素质高、业务精的心理健康教育师资队伍，保障心理健康教育工作的有序开展。每周二下午定期开放会心室，接待来访学生。本学期为更好的开展心理辅导站工作，我院积极组建一支心理健康教育专业队伍，学院书记亲自领导，成员主要由辅导员、班主任及各班心理委员组成，建立适合学院实际的实施方案，二级心

6、理辅导站定期对他们进行业务培训，增强业务知识，提高业务能力。辅导站定期召开心理委员会议，指导和督促他们开展班级心理健康教育工作，心理委员培训班，让他们通过心理健康专业知识培训，提高他们业务水平，加强他们为班级同学服务的意识。（四）开设心理培训，加强对各班级心理委员的心理培训。为了进一步提高我院心理委员心理健康知识水平，增强心理健康教育工作能力，更好地协助心理辅导站开展学生心理健康教育工作，我辅导站对各班心理委员进行了心理知识培训。学生心理委员活动开展有声有色，并在宣传和普及心理健康知识、提高学生心理素质中发挥了重要作用。三、重点工作（一）积极配合大学心理健康教育中心开展第八届“我爱

7、我”心理健康月活动。机械电气工程学院为推动我院学生心理健康教育工作，普及心理健康知识，提高心理健康意识，以学校“我爱我”心理健康教育月活动为契机，学院二级辅导站结合学院实际，组织以“阳光、女性、风采”为主题系列活动，如《珍爱花样年华》女性专题讲座、征文比赛、演讲比赛、心理委员周末聊吧等，让全院大学生能够更好地了解自己，正确面对和善待自己，尤其是女性专题讲座让女大学生更好的认识自我、保护自我、发展自我。（二）根据我院不同年级学生特点开展有针对性的心理健康主题月活动。大学