四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)

四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)

ID:24598339

大小:157.50 KB

页数:34页

时间:2018-11-15

四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)_第1页
四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)_第2页
四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)_第3页
四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)_第4页
四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)_第5页
资源描述:

《四年级上册综合实践活动教(学)案(上海科技教育出版社)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、WORD格式可下载2016—2017学年度第一学期四年级综合实践上册教学计划教师:宋学成光阴似箭,日月如梭,新的学期又如约而至,为了使本期能够有目的、有计划地进行教学,使学生有规律地获和得新知识,增强学生探究和创新意识,发展综合运用能力,特制定本计划:一、教材内容本册教材共有7个主题,分别是蔬菜宝宝的秘密、放风筝去、欢乐校运会、服装大观园、关注一次性用品、社区我的家、冬天到了,每个主题下有3个建议活动。二、教材分析本册教材内容丰富,形式多样,与小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境密切联系

2、,容易激发学生的学习兴趣。在“活动无限”中还有5-6个形式多样的活动,既有活动的过程内容,又有需要思考的问题和实践记录表。书中的“学习单”可以为学生自主地开展活动助一臂之力,帮助他们形成主动反思的习惯。通过综合性学习,开展形式多样的实践活动。三、教学目标1、培养学生收集、分析和利用信息的能力。2、注意培养学生的创新意识和创新能力。3、培养学生的合作意识和团队精神。4、培养学生的社会责任感和使命感。5、加强学生开放性学习,密切课文内容与生活实际的联系。6、加强学生的导学功能,引导学生自主、合作、探究

3、地学习。7、根据学生兴趣、教师专长以及当地资源,学生自主地开展活动。四、学生情况分析我班共有学生46人,其中男生28人,女生18人。学生的学习态度专业技术资料整理WORD格式可下载、成绩都参差不齐。有一部分学生对学习有良好的兴趣,也比较积极主动,但还有少部分的学生学习不积极。在课堂上发言的人并不多,对自己缺乏信心,还有个别学生特别懒惰,在教育教学中,我将因人而异,争取让每个学生都得到不同程度的发展。一、提高教学质量的措施1、关爱学生,让学生“亲其师,信其道。”2、关注全体学生,让每个孩子都得到不同

4、程度的发展。3、走进学生,了解学生,尊重学生。4、与班级其他教师多交流,取长补短,提高教学技能。5、加强与家长的联系,使其心往一处想,营造适合孩子成长的环境。六、教学进度表周次教学内容课时备注第一周自己种菜乐趣多、蔬菜保鲜揭秘2第二周蔬菜营养大盘点、我们不能挑食2第三周风筝的故事、自己动手做风筝2第四周一起去放飞、复习课题22第五周我为班级出把力、队列设计2第六周我们的校运明星、复习课题32第七周民族服装大展示、围裙巧设计2第八周服装秀、复习课题42第九周活动无限、2第十周谁在使用一次性筷子、谈一

5、次性用品2第十一周一次性用品的再利用、复习课题52第十二周社区老人状况调查、社区环境考察员2第十三周理想的社区、复习课题62第十四周冬季疾病预防、动物怎样过冬2第十五周这个冬天冷不冷、复习课题72第十六周活动无限、总复习2第十七周总复习2第十八周测试2专业技术资料整理WORD格式可下载课题1:蔬菜宝宝的秘密第一课时教学内容:活动一  自己种菜乐趣多教学目标:1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律。  2、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。        教学重难点:了解蔬菜

6、的种植过程、生长规律。教学过程:1、活动准备。(1)收集蔬菜方面的资料。(2)准备记录工具。(3)考虑自己可以在哪里种植,要用什么工具。2、种植行动。(1)种植人员安排。一个人、选择伙伴、小组(2)注意事项A、在家长的指导下正确使用种菜工具,如刀、锄等B、注意卫生,别弄得到处是泥土C、观察、记录蔬菜的生长情况。3、分享时刻。利用休息时间,举行“小菜农交流会”。专业技术资料整理WORD格式可下载第二课时教学内容:活动二蔬菜保鲜揭秘教学目标:1、知道蔬菜的保鲜方法。2、学会收集和处理信息的方法;学会与

7、人交流教学准备:收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。教学过程:1、交流收集的资料。(1)小组交流(2)汇报交流2、设计实验方案。实验方案一定要保证自己有条件完成,也就是要具有可行性。3、实验。做好实验记录。4、总结。整理、分析收集到的资料,得出实验结论。5、填写第11页的学习单。专业技术资料整理WORD格式可下载第三课时教学内容:活动三蔬菜营养大盘点。教学目标:1、了解蔬菜的营养价值。2、提高发现问题和解决问题的能力。教学重点:了解蔬菜的营养价值教学过程:1、做调查。了解某些同学爱吃蔬菜的原因。2

8、、点子大会。小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。1、交流蔬菜的营养价值(1)小组交流(2)汇报交流蔬菜中含有大量水分,通常为70%~90%,此外便是数量很少的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐及纤维素。蔬菜含有多种矿物质、维生素和食物纤维,在人体的生理活动中起重要作用。蔬菜大致可分为三大类:叶菜(如白菜、苋菜、菜心),瓜果类(如青椒、黄瓜、西红柿),根茎类(如土豆、胡萝卜)。蔬菜可提供的维生素主要叶酸、胡萝卜素以及B族维生素等。其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。