当代大学生道德现状调查研究报告

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1、学院（部）专业班级学号姓名任课教师课程名称思想道徳修养与法律基础论文题S当代中国道徳现状调查研究成绩评语签字:年月日复核人思签字：见年月口当代中国道德现状调查研究当代大学生中国道德现状调查研究摘要：在当下价值多元化的背景下，大学生内心的道德矛盾和道德冲突不可避免，正确的道德选择决定大学生群体的最终道德行为，如何培育和提高大学生道德选择能力成为当下高校德育工作中的重要任务。本研究以浙江高校大学生为研究对象，通过调查了解当代大学生自身的道德选择现状，分析道德认知、道德情感、道德判断和道德意志对道德选择的影响，归纳目前存在的

2、主要问题，尝试从高校德育工作的角度给出培养和提高大学生道德选择能力的对策。研究采用实证分析方法，以道德选择过程的心理机制及影响因素埋论为基础，編制《大学生道德选梓现状调查问卷》，采用访谈法和问卷法对浙江五所高校大学生进行调查研究。利用SPSS16.0软件、通过频数分析法、多选项分析法和交叉列联表分析法对调查数据进行统计分析。关键词：大学生道德调查研究结果表明：（1）专业差异:文科生道德认知水平普遍较高,但道德行为与之不对称。（2）性别差异:在“道徳情感”上，男生更为淡漠，女生的“道德情感”与“道德行为”存在不一致性。（

3、3）是否独生子女差异:非独生子女表现出更多的独立意识，独生子女表现更多的迷茫与网惑。（4）生源地差异:来自农村的学生“道德判断”较弱；来自大中城市的学生在“道德判断”上还不够清晰，导致道德行为不确定性。（5）家庭经济情况差异:家庭经济情况很好或很困难的学生“道德情感”表现冷漠由此导致“道徳行为”较弱。（6）年级差异：毕业班学生趋向实际追求，低年级学生“道德判断”较弱；毕业班学生“道德情感”较淡薄，道德行为因此弱化。棊于调查研究得到以下结论：（1）当前社会环境呈现复杂性和多样性，高校大学生思想活动也具有复杂性、多样性和现

4、实性等特征。（2）高校德冇工作未能多层次、多角度地纵深发展，学校道德选择教育的主导性作用未能有效发挥。（3）当代大学生的道德选择能力有所欠缺，大学生道德选择的主体性地位未能充分的发挥。在调查研究的基础上，提出改善大学生道德选择现状的对策和建议：（1）转变高校德育工作理念，确保高校德育工作的民主性、开放性、实效性。（2）完善校园文化建设，营造良好的校园文化、道德环境。（3）强化大学生的道徳责任教育，发挥大学生道德选择的主体性作用。任何事物都是变化发展的，变化发展是冇规律的，规律是可以被人们认识和利用的。一定的道德观念总是

5、由一定社会的经济基础所决定，并随着社会经济棊础的变化而变化，同时又反作用于一定社会的经济基础。随着社会经济增长方式和教育状况的改变，加上社会文化氛围变换的影响，当代大学生道德观念发生了显著的变化，并呈现出一些带有规律性的发展趋势。高等学校是培养社会主义现代化建设人才的基地，肩负着培养德智体美全面发展的建设者和接班人的历史重任。加强当代人学生道德观念变化及其发展趋势的研究，不仅可以增强高校德育工作的针对性，提高高校德育工作的实效性，为高校德育工作实践提供理论指导,推动高校德育工作的理论创新，对拓展高校德冇工作的方法和途径

6、也具有重要的实践价值，而且还有助于提高当代大学生的综合素质、促进大学生的全面发展，为全面建设小康社会、建设中国特色的社会主义事业提供智力支持和人力资源保障。本文立足于从计划经济向市场经济转轨、从工业社会向知识经济社会转型、从屮国传统文化向屮西文化交融转换、从精英教育向大众化教育转向这一客观现实，重点对当代大学生道徳观念发生的止、反两个方面的变化进行了比较系统的分析，并力图从中揭示出其带有规律性的发展趋势；同时还深入分析了变化过程中存在问题的原因，有针对性地提出了加强大学生道德观念教育的对策和措施。第一部分：当代大学生道

7、德观念变化及其发展趋势的时代背景分析。当前，我国正处在经济、社会、文化、教育等各个方面的转型时期，这不可避免会对大学生道德观念带来重大的影响，其中积极的影响是主流的。第二部分：当代大学生道德观念的变化及其发展趋势。通过对转型期前后大学生道德观念变化的对比，分析了当代大学生在公私观、义利观、幸福观、荣辱观、价值观、交往观、消费观、婚恋观等八个方面道德观念变化的主要表现，揭示了大学生道徳观念变化从单一向多元、从务虚向务实、从封闭向开放、从中西分立向中西交融、从公私不分向公私分明、从感性向理性方向发展等六大发展趋势。这部分是

8、文章的重点所在。第三部分:当代大学生道德观念变化存在的问题及原因。尽管当代大学生道德观念的积极变化是主流，但也存在着诸如没冇牢固树立正确的人生观、价值观,缺乏为人民服务的思想;集体主义观念淡薄，个人主义思想浓厚;艰苦奋斗精神不够，享乐主义思想抬头;理想信念淡漠，缺乏社会责任感和历史使命感等问题。宄其原因，主要是由社会、学校、自身和