阶段性持续健康教育在耳鼻喉手术患者护理中的应用效果观察

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1、阶段性持续健康教育在耳鼻喉手术患者护理中的应用效果观察(江苏省泰兴市人民医院江苏泰兴225400)【摘要】目的：观察和分析阶段性持续健康教育在耳鼻喉手术患者临床护理屮的应用效果。方法：在2014年4月1口至2014年10月31口选68例在我院耳鼻喉手术住院的患者，随机平分为对照组与干预组2组，每组34例，对照组给予目前常规护理，干预组在对照组基础上给予阶段性持续健康教育护理，观察2组患者在住院天数，对护理的满意率上的差别，并对结果进行分析。结果：对照组34例患者屮十分满意患者24例(70.00%),

2、平均住院时间为(8.64±2.95)d;干预组34例患者屮十分满意31例(92.00%),平均住院时间为(6.15±2.64)d,2组患者的指标各自比较，差别有统计学意义(P<0.05)。结论：对耳鼻喉手术住院患者实施阶段性持续健康教育取得丫较满意的效果，有一定的临床推广应用价值。【关键词】阶段性持续健康教育：耳鼻喉手术住院患者：护理【中图分类号】R72【文献标识码】B【文章编号】1003-5028(2015)7-0387-02随着医疗服务的不断进步，患者对护理服务

3、的要求也逐渐提高【1】。本研究选68例在我院耳鼻喉手术患者住院的患者,现报道如下。1资料与方法1.1一般资料本研宄在2014年4月1口至2014年10月31口6个月间选取68例在我院耳鼻喉手术患者住院的患者。68例患者均因耳鼻喉相关疾病在我科住院进行手术治疗。68例患者屮男性患者40例，女性患者28例，性别比为1.5:1,年龄介于23〜68岁之间，平均年龄为(48.65±12.94)岁。1.2分组方法将入选的68例在我院耳鼻喉手术住院的患者，随机平分为对照组与干预组2组。对照组34例患

4、者中男性患者20例，女性患者14例，性别比为1.5:1,年龄介于23〜65岁之间，平均年龄为(47.19±11.75)岁。干预组患者中男性患者20例，女性患者14例，性别比为1.5:1,年龄介于24〜68岁之间，平均年龄为(48.99±12.49)岁。2组患者年龄、性别与病种比较，差别无统计学意义(P>0.05)。1.3试验方法对照组给予常规护理，干预组在对照组基础上给予阶段性持续健康教育,观察2组患者的住院天数，对治疗的满意率，并对结果进行分析。对照组病人按传统护

5、理教育模式,常规给予宣教式入院教育、围手术期教育、出院教育、定吋组织集中学习、发放教育卡等【2】。干预组患者按照我们自行设计的“耳鼻喉手术患者阶段性持续健康教育需求调查表”对研究对象进行调查，主要内容包括:教育方式需求、入院教育需求、围手术期教育需求、出院教育需求。让被调查者了解调查内容及要求后逐项填写，然后对其进行需求式阶段性持续健康教育。本研究观察指标主要有:患者住院的天数、患者的满意率。1.4统计学处理部分数据采用SPSS15.0统计软件进行处理，部分数据以均数&plUSmn;标准差(x-&p

6、lusmn;s)表示。数据采用χ2检验。取P=0.05为检验标准当P<0.05时差别有统计学意义。2组患者在治疗效果的统汁结果：对照组34例患者中十分满意患者24例(70.00%),平均住院吋间为(8.64±2.95)d;干预组34例患者中十分满意31例(92.00%),平均住院时间为(6.15±2.64)d,2组患者两指标各自比较，差别有统计学意义(P<0.05)。2方法为对照组患者实施常规护理。为干预组患者在施行常规护理的基础上施行阶段性健康教育。

7、常规护理：包括对患者进行入院指导，对艽所施行的手术进行相关知识和信息的介绍，对其生命体征进行检测等。阶段性健康教育：2.1入院宣教患者刚入院吋，对周围的环境比较陌生，易出现紧张和焦虑等情绪【3】。护理人员需热情接待患者，主动向其介绍医院的环境和其主管医生、责任护士、同病室的病友等，让其尽快适应环境，减轻或消除其焦虑和紧张等情绪。在手术前，护理人员应协助患者进行术前检查，为手术做好准备。2.2术前教育在进行耳鼻喉手术前，护理人员需向患者讲解手术的注意事项【4】。护理人员要向患者介绍手术的原理、方法、优

8、点、术中的配合要点、术后可能出现的不适症状及应对方法等，使患者积极配合，还可请己经被治愈的患者与其进行手术的患者进行交流，消除患者的紧张、焦虑和恐惧等不良情绪，使其以最佳的状态进行手术。2.3术后持续教育耳鼻喉手术较为特殊，术后所需注意的事项较多。护理人员可根据患者的手术部位、麻醉方式、对伤口的护理要求、对引流管的护理要求、饮食注意事项、对体位的要求等具体情况，对其制定切实可行的个体化护理方案，并为艽提供安静舒适的休养环境和密切观察其病情的变化。护理人员还要向患者讲解