持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的护理效果和应用价值研究

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1、持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的护理效果和应用价值研究湘潭市屮心医院普外二科湖南湘潭411100【摘要】目的：研究分析持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理屮的护理效果和应用价值。方法；本次研宄对象为2015年5月~2016年5月间在我院接受治疗的60例乳腺疾病手术患者，采用随机奇数偶数法将60例患者分成观察粗和对照组，每组各30例。采用传统的健康教育方式给予对照组患者护理，采用持续性健康教育方式给予观察组患者进行护理。对两组研宂对象护理后，术后并发症发生率和病人对疾病知识的掌握情况以及护理技能掌握情况和护理满意度情况进行对比。结果；观察组患者的护理技能掌握和疾病知识掌握评分均高于对照

2、组，两组比较差异较大，有统计学意义，p<0.05。对照组护理满意度明显低于观察组，两组比较差异较大，有统计学意义，p<0.05。手术后观察组患者屮1例患侧手臂肿胀，并发症发生率为3.33%，对照组患者屮3例患侧手臂肿胀，1例患者出血，并发症发生率为13.33%,两组比较差异较大，p<0.05。结论；乳腺疾病手术后采用持续性健康教育护理模式，能明显降低术后并发症的发生率,提高患者的护理技能和对疾病知识的掌握。【关键词】持续性健康教育；乳腺疾病；护理效果乳腺疾病是临床上女性常见的多发的疾病之一，在我国女性乳腺疾病的发病率逐年攀升，严重影响女性正常生活［1］。在临床的治疗屮大多数采用手术治疗，由于

3、手术创伤容易对患者造成巨大创伤，为此在治疗过程屮给予患者有效的健康知识教育，能有效的改善其治疗效果。本次研究，对60例研究对象，采用不同的健康教育模式进行护理，探讨持续性健康教育的护理效果，以及应用价值。1对象与方法1.1研究对象本次研宄对象为2015年5月〜2016年5月间在我院接受治疗的60例乳腺疾病手术患者，所奋研究对象均符合相关文献资料中个种乳腺疾病的诊断标准，均行乳腺疾病手术，同吋病理检查证实为乳腺疾病。研究对象中，最小年龄患者22岁，最大年龄患儿68岁，平均年龄(46.3±3.8)岁;疾病分类为；35例乳腺癌，15例乳腺纤维瘤，10例乳腺炎。采用随机奇数偶数法将60

4、例患者分成观察粗和对照组。将本次所冇研究对象的一般资料，经统计学分析，结果提示，不具有统计学意义，有可比性p〉0.05。1.2方法首先对患者进行手术治疗，采用传统的健康教育方式给予对照组患者护理，即在病人入院到出院期间由护理人员进行健康教育。采用持续性健康教育方式给予观察组患者进行护理，具体教育入下：①首先组建健康教育小组；选取院内经过专业乳腺疾病知识培训和健康教育培训以及乳腺疾病护理技能培训的护士长以及护理人员，成立专业的宣教小组，对病人进行评估。②入院健康教育；病人入院后，由宣教小组护理人员热情接待病人，冋吋配合安排住院等相关事宜，向病人及其家属介绍我院的环境，医护配备情况和医疗设备配置

5、情况，让病人以最快的速度适应医院环境，奋效消除病人对新环境的陌生感。仔细观察患者病情和判断个人接受能力，为病人制定个性化的符合自身条件的健康教育护理计划。③手术期间第健康教育：术前向病人及其家属详细介绍，手术的注意事项、手术的过程、安全性、以及可能会引发的共发症等情况，介绍我院此类手术的成功案例，有效增强病人治愈信心，促使患者配合手术治疗；术后将手术成功的消息第1时间告诉患者及其家属，缓解患者紧张情绪；指导病人合理饮食和基础护理以及早期康复锻炼，促进病人快速康复。④术后住院期间，定期开展健康教育知识讲座，多于患者交流健康教育的成功经验，查对病人存在的问题与疑虑一一耐心解答，普及健康教育知识，

6、有效增强患者的安全意识和预防意识。1.3观察指标对比所有病人自我护理技能的掌握情况和自身疾病知识的掌握情况，调査病人手术后护理满意度和并发症发生情况。所冇病人自我护理技能的掌握情况和自身疾病知识的掌握情况需给予临床考核评分，护理满意度则采用问卷调查方式进行，内容包括3项，即非常满意、满意以及不满意。满意度=（非常满意+满意）/总例数×100%。1.5统计学方法收集整理本组实验数据，在统计学软件SPSS20.0数据包中进行数据处理，计数资料和计量资料分别应用（n%）和（?x±s）表示，组间差异通过x2和t检验，在P<0.05吋，差异具有统计学意义。2结果2.1两

7、组患者护理技能掌握和疾病知识掌握评分比较观察组患者的护理技能掌握和疾病知识掌握评分均高于对照组，两组比较差异较大，有统计学意义，p<0.05。详见表1。2.3两组患者并发症比较手术后观察组患者中1例患侧手臂肿胀，并发症发生率为3.33%，对照组患者中3例患侧手臂肿胀，1例患者出血，并发症发生率为13.33%,两组比较差异较大，p<0.05o3讨论乳腺疾病是临床中常见的多发的让女性患者痛苦不堪一种常见疾病，致病