高中美术鉴赏中当代艺术内容的教学研究

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1、高中美术鉴赏中当代艺术内容的教学研究----美术教育论文-->引言(一）研究背景21世纪是经济全球化的新时代，科技技术的高度发展，到处可见焚光屏上不断闪烁变幻的图像和数码技还有高端科技产品如光速般的变化发展。社会结构受其影响不断变化，同时也改变着人们周围的生活。人们的形态意识也在不断的重新建构。“当代艺术”一词已经成为当下社会一个常用的词语。在当下当代艺术在如火如荼的发展，它已经成为现代社会人们生活中不可或缺的一部分。……..(二）国内外同一领域的研究现状我国的美术教育也逐步走向正轨，受美术教育的影响，我国教育中的美术鉴

2、赏》一文中提出培养美术鉴赏能力的重要性，美术鉴赏是一种特殊的能力，可已经过美术鉴赏教学得到有效提高。他把美术鉴赏教学提高到了与美术技能同样重要的位置，由此引发了许多专家学者对于美术鉴赏的重视和美术鉴赏方法的研究。周岩在《美术欣赏中的理性分析谈美术欣赏教学的图、表分析法》—文中提出了美术欣赏的图、表分析法即运用借助图形、图示和表格的形式对美术理论或作品进行深入理性剖析的教学方法。这种分析法与艺术批评的方法有相似之处，之后有很多教师也开始了美术语音乐等学科综合欣赏教学的探索。美术欣赏课是一门综合性很强的课程，好的课程对于学生

3、表达能力、思维能力、和创造能力等等能力有有效的提高。杨行的在《美术欣赏中需要创造力吗？》—文中提出了美术鉴赏课堂中创造能力的重要性，并提出解读、评论的教学策略。笔者认为其中的评论属于艺术批评的范畴。正因为美术鉴赏课的重要性，如何上好美术鉴赏课成为研究的主题。综上所述，我国的美术教育从早期受美术教育的影响到后来的反思，在不断的发展变化中不断前进。在高中美术鉴赏这一方面有一定的研究成果，研究者们探讨了美术鉴赏教学的方法和策略，提出了美术鉴赏教学的内容和形式，分析了美术鉴赏教学中的问题，提出了可行的对决。……….一、高中美术鉴

4、赏教材中的当代艺术内容研究(一）当代艺术的概况百度百科对“当代艺术”界定是：“在时间上指的是今天的艺术，在内涵上也主要指具有现代精神和具备现代语言的艺术。”西安美术学院教授、批评家彭德15在《当代艺术究竟是什么？》中却认为“当代不等于当下。当下存在的某些艺术形态，比如具有经典作风的学院派艺术、体现民俗的民间美术、具有共性的儿童艺术等等，都不属于当代艺术。”而北京大学教授朱青生“认为“当代艺术是伴随我们现在生活的种种艺术活动，这样的艺术有电影、音乐、油画、国画还有一切艺术有关的展览，更有时时刻刻围绕着我们円常作息的美化设计

5、活动，从城市街桥、厅堂装修到服饰眼镜、食盘酒具、甚至眉梢的一抹青云。”如果我们在网上进行相关的搜索，就更加众说纷纟云。为什么会这样呢？这是因为它是一个错综复杂的问题。芝加哥艺术学院教授蒋奇谷在《水墨为什么没有当代》中认为“当代艺术是一个没有外延限定的概念，因为从理论上说它有无限发展的可能性，因而难有定论。”虽然这样，但是蒋奇谷教授还是列出了学者共同一致的观点：“一，当代艺术不是一个时间上的概念，即不是任何当下创作的艺术都是当代艺术；二，当代艺术应该不是关心艺术自身本体的艺术，即不再关心艺术的媒介、风格、语言以及形式上的原

6、创等问题；三，与此相反，当代艺术应该是这样的一种艺术：即要对历史和现实的社会问题、对人的生存状态进行深刻的反思。”笔者更认同这样的观点。因为它不但道出了当代艺术的特点，还提示了当代艺术作品的评判方向：就是当代艺术从创作到评判，从欣赏到被接受都不再以艺术风格作为对象，而是要看艺术家是否具有社会批判意识。………(二）高中美术鉴赏教材中的当代艺术内容人教版高中美术鉴赏教材全名即：普通高中课程标准实验教科书-美术-美术鉴赏。它是由人民美术出版社和北京教育科学研究院合编，由人民美术出版社出版的高中美术鉴赏教材，是目前最具权威和最新

7、的高中美术鉴赏教科书。人教版美术鉴赏教科书普遍运用和实施于华北、华东、东北、西南、西北地区。根据表格1中人教版当代艺术内容的摘录情况和教材中当代艺术内容的收录情况来看，当代艺术已经在高中美术鉴赏中占有一席之地，在国内外当代艺术作品内容来看具有一定的代表性。根据当代艺术内容在高中美术鉴赏中的比重和作品本身的价值来看，笔者研究这一课题是必要的。对于高中生来说当代艺术的内容相比传统的艺术形式更容易接受。当代艺术内容的新鲜感和强烈的对比会促使高中生更加的原意接受这种艺术形式，从而导致高中生对这种艺术形式的求知欲更加旺盛。根据表格

8、2中湘教版当代艺术内容的摘录情况和教材中当代艺术内容的收录情况来看，当代艺术已经在高中美术鉴赏中占有一席之地，在国内外当代艺术作品内容来看具有一定的代表性。根据当代艺术内容在高中美术鉴赏中的比重和作品本身的价值来看，笔者研究这一课题是必要的。对于高中生来说当代艺术的内容相比传统的艺术形式更容易接受。当代艺术内容的新鲜