语文教案－《捕蛇者说》

《语文教案－《捕蛇者说》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－《捕蛇者说》　　课题捕蛇者说课型新授　　本课题教时数：3本教时为第一教时备课日期11月8日　　教学目标：　　1。理解课文基本内容。　　教学重点、难点：　　1。熟读课文。　　2。疏通文意。　　教学过程：　　一、导入新课　　教师活动　　板书课题和作者：捕蛇者说柳宗元　　简介文体和作者：说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元（773——819），唐代文学家，字子厚，河东解（现在山西运城解州镇）

2、人，世称柳河东。唐德宗贞元九年（793）中进士，十四年（798）又考取博学宏词科。先后任集贤殿正字，蓝田县尉和监察御史里行（即见习御史）。唐顺永贞元年（805），参加王叔文革新集团，任礼部员外郎。但这场改革仅历时7个月就失败了，王叔文被杀，柳宗元被贬为永州司马。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进

3、农业产业化、标准化进程　　柳宗元的贬地永州（州治在今湖南零陵市），在当时是相当荒僻落后地区。司马是刺吏的助手，有职无权。柳宗元在这里住了将近十年，到元和十年（815）才被改派到柳州当刺史。在刺史任上取得显著政绩。但因长期内心抑郁，健康状况恶化，终于病死在柳州，年仅47岁。　　柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。他的散文题材广泛，内容深刻，形象生动，语言简练，在文学史上有重要地位。他还写了不少政治和哲学论文。在诗词创作上，善于用简朴疏淡的语言表达深刻的思想内容。他的诗文稿由刘禹锡编为《柳河东集

4、》。　　二、检查预习　　学生活动　　自读一遍课文，二人小组互读。　　教师活动　　教师出示投影片，检查学生对下列字音掌握的情况。　　啮（niè）御（yù）得而腊（xī）之挛踠（luánwǎn）　　瘘（lòu）疠（lì）当（dàng）其租入嗣（sì）　　几（jī）死者戚（qī）莅（lì）事者日蹙（cù）　　殚（dān）转徙（xǐ）顿踣（bó）呼嘘（xū）　　曩（nǎng）悍（hàn）吏隳（huī）突恂恂（xún）而起　　缶（fǒu）谨食（sì）之苛（kē）政孰（shú）知近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，

5、百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　以俟（sì）夫观人风者　　检查字音掌握情况的同时，适当提示字义或词义。　　?请几位学生读课文，每位读一段。　　学生活动　　分别朗读课文。　　教师活动　　范读课文。　　提出要求：边听边思考每句的大意。　　三、学习课文　　学生活动　　疏通文意。二人小组，对照注解疏通第一段每

6、一句大意。　　教师活动　　纠正学生翻译中出现的错误。　　提问：永州之蛇异在何处？“永之人争奔走焉”的原因是什么？　　学生活动　　讨论回答。　　教师活动　　明确：异在外形（黑质而白章）、毒性（触草木尽死；以啮人，无御之者）、医疗效用（可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫）三个方面。“争”的原因是：为了免受苛征重税之苦（募有能捕之者，当其租入）。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真

7、贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学生活动　　疏通文意。二人小组，对照注解疏通第二段每一句大意。　　教师活动　　提问：能够享受“以蛇抵赋税”好处的有几人？付出的代价是什么？　　学生活动　　讨论回答。　　教师活动　　明确：只有蒋氏一家。付出的代价是：祖父、父亲死于捕蛇，蒋氏自己也几次差点送命。　　　　四、布置作业　　完成课后练习二。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化

8、、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。