马路上的斑马线——幼儿园安全教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。马路上的斑马线——幼儿园安全教案东营区实验幼儿园李鹏　　活动目标：　　1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。　　2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。　　活动准备：　　背景图、斑马图片、斑马线　　活动过程：　　一、故事导入　　1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。　　1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听

2、的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。　　2）小动物们是怎么过马路的？　　3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？　　4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。@_@我是分割线@_@2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

3、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1）小猴子想了个什么办法？教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。　　2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。　　3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？　　3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。　　二、讨论：斑马线的作用　　1、你们有没有看到过斑马线？　　2、哪些地方有斑马线？　　3、你过马路的时候是走哪里的？　　4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？　　5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行

4、人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。@_@我是分割线@_@三、游戏：过马路。　　游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。@_@我是分割线@_@附故事：　　马路上的斑马线幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　有一群快乐的小

5、伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。　　第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从

6、斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手