幼儿园小班教案《马路上的斑马线》含反思.doc

《幼儿园小班教案《马路上的斑马线》含反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园小班教案《马路上的斑马线》含反思运动目的：1、在运动中熟悉斑马线的感化，相识斑马线在交通平安中的主要性。2、引诱幼儿有过马路走斑马线的意识，做个服从交通法则的好孩子。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。运动预备：配景图（马路）、斑马图片、斑马线。运动历程：一、故事导入1、报告故事“有一群快活的自动放慢了速率”。1）本日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔

2、叔驮着过马路）3）但是斑马叔叔天天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好措施？（幼儿想措施）4）你们想了许多好措施，小动物们也想到好措施了，让我们来听听他们的措施。2、报告故事“智慧的小山公想出了一个好措施……就一点也不畏惧了”。1）小山公想了个什么措施？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）西席岀示斑马线图片。报告幼儿马路中心人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。3）如今小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线）3＞如今小动物们找到好措施了，在马路

3、上画上斑马线，过马路再也不怕了。二、评论辩论：斑马线的感化1、你们有没有看到过斑马线？2、哪些处所有斑马线？3、你过马路的时间是走那里的？（斑马线）4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人预备的，来交往往的车辆瞥见我们从斑马线上过马路，都口发地放慢了速率，如许我们可以宁神地过马路了。三、游戏：过马路。游戏法则：要服从交通法则，留意旌旗灯号灯，过马路要走斑马线。附故事：马路上的斑马线有一群快活的小同伴，天天早上他们都耍穿过巷子，去幼儿园。厥后，汽车、摩托车多了起来，巷子不敷宽了。各人

4、-•路着手，修了一条宽宽的马路。早上，小同伴们走到宽宽的马路边，看着来交往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，途经这儿，说:“我来帮你们！”斑马叔叔让小同伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小同伴们踏上马路。真稀罕，来交往往的车辆立即发明了他们，自动放慢了速率。树上的一只山公瞥见了这统统。晚上，智慧的小山公想岀了一个好措施，他用白漆在动物过马路的处所涂上跟斑马身上一样的白色条纹。第二天，来交往往的车辆瞥见小动物们拉动手从斑马线上过马路，都自发地放慢了速率。这下好了，各人要过马路时先看清交往车辆，再经由过程斑马线，就一点儿

5、也不畏惧了。教学反思：曾经有个教育专家说：爱玩是孩子的天性。我觉得非常的有道理，因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。小百科：斑马线源于古罗马时代的跳石。早在古罗马时期的庞贝城的一些街道上，车马与行人交叉行驶，经常使市内交通堵塞，还不断发生事故。