《松鼠》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《松鼠》教案  松鼠  ?布丰  ?教学目的:  ?1,了解动物的外形、特点和习性,培养对事物特征的仔细观察。  ?2,合理安排说明顺序。  ?3,准确、形象、生动的说明事物。  ?教学重点与难点:  ?1,对事物特征的观察  ?2,合理安排说明顺序。  ?3,准确、形象、生动的说明事物。  ?教学方法:引导法、启发式。  ?教具:幻灯片。  ?课时安排:一课时  ?教学过程:  ?一,教学导入:出示松鼠图片,由图片解说

2、导入:  ?二,检查阅读:  ?(一),作者介绍:  ?布丰:法国动物学家,作家,进化思想的先驱者,他用30年的时间写成了《自然史》。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  ?(二),读准下列加点字的读音。  ?驯良矫健帽缨榛子榉子橡栗蜇伏苔藓分杈  ?(三),根据意思写出词语  ?1,和顺善良。()2,

3、精巧细致,灵活敏捷。()  ?3,合人心意,讨人喜欢;机灵、巧妙。()  ?4,对情况的变化觉察得很快。()  ?5,动物冬眠,潜伏起来不吃不动。()  ?三,阅读检查与探讨:  ?按要求概括松鼠的特征(1,用几个词语。2,用一句话。)  ?四,课文重点与难点分析:  ?1,课文是怎样介绍“松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢”的?  ?2,文中哪些方面说明了松鼠的“漂亮”?  ?3,文中哪些方面说明了松鼠的“驯良”?  ?4,文中哪些方面写了它的“乖巧”?  ?5,除了上面介绍的三个方面,文中还介绍了什么?  ?6,从

4、全文的结构来看,本文说明的顺序是什么?  ?五,思考与讨论:  ?(一),下列句子写出了松鼠怎样的特点?  ?1,它常常直竖着身子坐着,……用前爪往嘴里送东西吃。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  ?2,它好象很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。  ?3,它们是十分警觉得,只

5、要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下或者逃到别的树上去。  ?(运用拟人化手法生动地说明事物的特征)  ?(二),比较下列句子与课文中有何区别,并说说课文中的词语为何不能去悼?  ?1,尾巴翘起来,翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。  ?2,松鼠不敢下水。松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。  ?(说明文要求语言的准确、实事求是)  ?六,课内训练  ?(一),说“松鼠最不像四足兽”,其中最主要的原因是()  ?A,尾巴老是翘起来。B,它非常敏捷,非常机警。  ?C,它用前瓜往嘴里送东

6、西。D,它们常常直竖着身子坐着。  ?(二),找出下列句子没有运用拟人手法的一句()  ?A,尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。  ?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程B,(松鼠)使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面。  ?C,松鼠的叫声很响亮,要是被人家惹恼了还会发出一种不

7、高兴的恨恨声。  ?D,它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。  ?(三)用课文中的话回答,松鼠搭窝巧在哪里?  ?A,窝通常搭在____________。B,搭窝时先___________。C,再用__________然后____________。D,窝口朝_______。E,窝口上有________。  ?(四)讨论与探究:  ?鸟儿各有不同的生存环境,有的栖居于山林,搏击风雨,充满野趣;有的被人养在笼中,百般宠爱,风雨无忧。你愿意做一只笼养的鸟还是生活在大自然的鸟呢?请写一段话表明心迹,并请说明理由。

8、  ?七,总结与作业:  ?板书设计:(略)  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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