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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班生活化美术教案——下雨了活动名称:小班美术活动——下雨了 设计理念: 下雨天的时候,幼儿都会被大人保护的很好,他们对雨天的概念真正的理解并不多,雨是从哪里下来的,雨下来的时候是什么样子的,雨丝的模样。。。所以让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“雨”,去感受“雨滴”或者“雨丝”的样子。大大满足了幼儿的兴趣和需要。 活动目标: 1、学着用适量的浆糊把泡沫条
2、粘到画纸上。 2、感受粘粘贴贴的快乐,体验视听享受的别样心情。 重点:幼儿操作用泡沫条来装饰的下雨的天空 难点:能用泡沫条表现出各种形态的“雨滴”。 活动准备:1、教师示范画 2、每人一份泡沫条,每组一份浆糊。 3、一段有雷声、雨声的音乐。 4、下雨场景的图片。 一、好大的雨 1、教师出示有下雨场景的图片 2、师:你们在图画上看到人们手里都拿着什么啊? 3、师:什么样的天气我们要带伞啊? 4、幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点
3、,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。师:你们能学学下雨时雨滴的样子吗?。@_@我是分割线@_@二、纸上下雨 1、教师出示蓝灰色底的画纸。师:今天我们要在这张纸上下雨。 2、教师播放录有雷声的音乐。师:哇!打雷了。快要下雨了,零星的小雨下下来了。 3、教师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雨”。 4、教师播放有下雨声的音乐。师:哇,雨开始下的了哦!这个时候雨是什么样子的啊? 5、师:那
4、我现在请一个小朋友来我的纸上下雨。 6、教师继续播放有倾盆大雨的音乐声。师:哗啦啦!雨又更大了。那这个时候雨下下来是什么样子的了啊? 7、教师再请一个小朋友来下雨,其他幼儿观察仔细。 8、教师播放伴有风的声音的雷雨场景音乐。师:呼呼呼!刮风了,雨点被吹来吹去了。 9、教师请个别幼儿上来表现刮风时的雨点。 三、幼儿实际操作。 1、教师请幼儿在自己的画纸上实际操作 2、注意提醒幼儿要一根一根的拿,浆糊涂的少一点。 3、师:现在我请小朋友在这灰蒙蒙的天空上下雨喽。 4、幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别
5、能力较弱的幼儿。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 四、结束部分 1、幼儿完成化作后,教师将幼儿的作品悬挂起来。 请幼儿相互欣赏作品,看看别人和自己下的雨有什么不一样。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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