书香校园实施方案

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1、以水为媒以书为介张湾实验学校以“水文化”为载体创建书香校园送心灵瓣瓣书香，用水文化润泽校园。张湾实验学校秉承“学经典文化，做向善之人”的办学理念，坚持“上善若水，奋进有为”的校训，以“滋润生命，诚信人生”、“海纳百川，润物无声”、“水滴石穿，自强不息”为校风、教风和学风。在打造校园水文化特色的基础上，坚持积淀校园文化，营造读书氛围，打造书香校园，让读书成为学校永恒的主题，初步形成丫书香校园特色。一、加强颂导，健全制度体系一一书香校园建设的工作基础1、建立完整有力的领导小组。书香校园建设是涉及到学校长远发展的一件大事，此项工作

2、开展得是否顺利有效将直接影响到全校师生的精神生活，从而影响学校校园文化的内涵发展。学校领导高度认识其重要性，全力支持书香校园建设工作在本校的开展，特别成立书香校园建设领导小组，成员构成如下：组长：季金明副组长：刘春、刘永、张宝林组员：张文瑞、邱海洪、张军此项工作由学校教务处具体负责实施。2、形成高度统一的管理体系。书香校园建设的顺利开展，必须建立和形成高度统一的管理体系。我校书香校园建设工作，是由学校校长室统一领导，学校教务处负责实施，组织检查，考评的全校性工作。工作重点包括：(1)将学生的读书活动纳入学校常规性教学工作进行

3、管理。(2)加强活动监督，实施长效管理，促进活动有序开展。3、搭建责任明确的操作系统。根据学校实际，我校将书香校园建设的具体实施工作分为三个层面，由三个方而的人员具体负责进行创建工作：教务处负责学校书香校园工作的整体设计和具体部署，深入班级进行检杳、监督和指导；班主任负责各班书香校园建设的宣传和部署，针对班级特点进行创新，协助好语文教师做好班级阅读活动开展工作，根据学校相关活动安排积极参与，勇创佳绩；语文教师负责本班学生阅读工作的具体指导实施，经常性做好学生阅读活动的安排、监督、检查、评价工作，为本班学生阅读工作的质量负责。

4、4、制定详实有效的实施方案。为了保证书香校园建设工作的有序开展，我校教务处专门起草制定详细的《张湾实验学校书香校园建设实施方案》、《张湾实验学校“真阅读工程”实施方案》，从组织机构、实施办法、活动建议、考核评价等儿部分组成，为活动的顺利开展奠定基础。二、优化环境，架构阅读体系一一书香校园建设的特色构建为进一步促进校园水文化建设，推动校园文化内涵发展，形成我校书香校园建设的自身特点：我校书香校园的建设，旨在通过组织系统的读书活动，引导学生阅读适合不同年段的书籍，使学生经历比较完整的阅读过程，从而比较有效的促进学生良好阅读习惯的

5、养成，进而实现人文素质的提升。具体包含下而几项内容：1、加强校园“书香”环境的建设。(1)景观文化我校结合水文化主题将校园各栋建筑物命名。精心打造的水滴广场是学生课余阅读的好去处。(2)橱窗文化学校将橱窗作为展示诗文、打造书香校园的平台，上而汇集了一些优秀作家、诗人关于水的诗文作品，成为了师生们的书香园地。(3)墙壁文化让每一块墙壁都会说话，这是我们的追求。综合楼的墙壁和走道上，按楼层分为“水之理”、“水之源”、“水之韵”、“水之美”四个主题，各主题精心设计关于水的图文材料，让师生从水文化中汲取生活哲理、感受水之韵美；四栋教

6、学楼的墙壁上，那一而而融绘画、诗词于一体的富有诗情画意的与水有关的唐诗、宋词版面随处可见，让师生从经典文化屮感受水之魅力；操场围墙上，一幅幅关于水的神话故事、寓言故事、历史故事的版而，拓展了师生阅读的途径。2、明确阅读要求，推荐阅读书目。我们根据各个年段学生的阅读特点，明确了本校在各年级屮实施书香校园建设的阅读内容要求：低段一一以A诗词、童话阅读为主要内容屮段一一以经典童话、科普读物阅读为主要内容高段一一以散文、著名小说阅读为主要内容阅读书A推荐：根据统一制定的阅读体系要求，学校从本校实际出发，整理学校图书室的藏书书A，统一

7、编制面向全体师生的推荐书FI，并发放到各个班级。三、活动多样，培育特色品牌一一书香校园建设的有力助推在曰常开展书香校园建设的基础上，我校还注意对校园阅读中比较有特色的儿个活动重点培育，以期成为校园文化建设的品牌项H，并通过品牌的推荐，促进校园读书活动的进一步幵展。1、“古诗词美文诵读”比赛。为丰富校园文化生活，陶冶学生的情操，提高广大师生的综合素质，每学期都要举行一次“读好书，让精神世界更美好”动员倡导大会，定期举办“书香班级”“书香少年”“故事大王”“小小读书郎”的经典诵读比赛，不仅有学生参加，而且老师们也积极参与，激发了

8、孩子们的比赛激情。2、在低年级实行古诗考级。为了及时检阅学生的阅读成果，班内每天都记录学生的阅读篇FI，每周汇总一次。在低年级每月一次进行古诗考级，从一级到五级，一直到钻石级，每10首或20首为一个等级，从不同时段记录着学生的阅读成果。既培养Y学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增