学生课业负担过重的思考

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1、学生课业负担过重的思考勾晓辉河北省保定市涞水县胡家庄中学074100摘要：学生家庭作业是课堂知识的延伸，适当地安排学生的家庭作业是必要的。家庭作业有助于培养学习的独立性、责任心和认真精祌，养成独立学习的习惯。家庭作业是走向独立获得知识的第一步，而且对于学生智力的发展是有很大意义的。目前从学生整个课业负担上来看是超重的，其中家庭作业负担过重也是一个重要方面。学生心理上有较大的压力，行为表现各不相同，严重影响着他们的健康成长。关键词：家庭作业负担过重主要表现课业负担原因课堂作业学生家庭作业是课堂知识的延伸，适当地安排学生的家庭作业是必要的。家庭作业有助于培养学习的独立

2、性、责任心和认真精神，养成独立学习的习惯。家庭作业是走向独立获得知识的第一步，而且对于学生智力的发展是有很大意义的。目前从学生整个课业负担上来看是超重的，其中家庭作业负担过重也是一个重要方面。学生心理上有较大的压力，行为表现各不相同，严重影响着他们的健康成长。学生课业负担过重由来已久。尽管现在社会上一直在呼吁给学生“减负”，但是，学生课业负担至今还是比较重。家长对孩子的期望值越来越高是学牛.课业负担过重的原因之一。他们认为：“孩子不能输在起跑线上”，从幼儿园开始就要在学习上走在前面，这样才能进入到比较好的小学、初中、高中，将来进入比较好的大学，最后找到较好的工作。

3、现在的孩子似乎从出生开始就有意无意地参与到竞争中来了。形成这种局面有两个原因，其中最重要的一个可能是升学压力。在目前的教育制度下，大体只有升学考试一条教育道路的情形，还没有从根木上得到改变。尽管现在也在推行素质教育，但是在考试制度上的变革成效还不大的前提下，学生考试的压力、升学的压力还是很大，他们从小学开始就不得不认真对待自己的学业成绩。另一个原因是课程改革还不够深入。学生课业负担过重主要表现在以下几个方面：一个是回家作业多。据我们了解，学生家庭作业的量在个体中差异很大。冇的孩子，由于他对新学的知识掌握得比较好，人也比较聪明，所以完成家庭作业的吋间并不太长；有的孩

4、子学习上很努力，但是学习能力一般，这时候他完成家庭作业所花的力气就相当的大。就学校布置的家庭作业量的方面来看，学校和学校之间也冇差异，冇的学校布置得很多,有的学校布置得很少。但不管怎么样，有相当一部分家长还在给自己的孩子增加作业。如果有哪所学校布置的作业比较少，那么家长就会额外加量。与此同时，他们也可能在某种程度上向学校施加压力：为什么布置这么少的家庭作业？因为社会上似乎有这样一个舆论氛围，那就是认为“这所学校家庭作业都不布置，那学校对学生肯定是很不负责的”。这样，家长自然就会增加一些孩子的作业。几方面加起来以后，学生家庭作业的分量就非常的重了。学生课业负担过重导

5、致学生睡眠不足，影响到学生的身心发展，冋吋也导致他们的学习效果不佳。他们睡得很晚，但经常起得很早，因为许多学校早晨都有早自修；也有相当一部分学生因为家离学校很远，每天要很早出发。所以，放学的吋间，我们经常会看到一些学生没精打采。课业负扪过重人会有抑郁、躁虑的情绪，这时候要调整好自己的情绪,从中找到挫折的原因；还奋就是想到战胜挫折的好办法，使自己在社会发展的快节奏、多变迁、高竞争、广信息、新变化的大环境里更有信心，生活得更加丰富多彩。繁重的课业负担使学生失去了自由。中学生正处在学知识、了解社会、探索人生的发展吋期，与同龄伙伴交往并建立友谊，是正常的心理需要。如果不与

6、人交往，孩子无法适应复杂多变的社会。更有其者，会让孩子形成孤僻、抑郁、偏执等心理障碍。交往需要在孩子们的活动中奋非常重要的作用，它可以增加孩子们的社会接触，密切情感，沟通信息，从而使孩子向健康的方面发展。如果孩子的交往需要得不到满足或者他的交往需要被剥夺了，孩子就会失去安全感，产生抑郁、冷漠、孤僻的情绪反位，这就对孩子的情绪发展以及孩子的身心发展极为不利。教师是学生的良师益友，应给予学生无限的关怀。1.善于发现学生的闪光点，增强其自信心。2.善于采用“爱心教育”，尊重学生人格，增强其信心。3.善于组织各项课外活动，在竞争中提高抗挫折力。4.善于建立与学生的相容关系

7、。5.善于激发学生的学热情，排除厌学心理。6.培养学生的勤奋意志，排除惰性心理。战胜挫折，父母是孩子坚强的后盾。父母不应光注重学生的学〉」成绩，还应关注孩子的身心健康。孩子应具冇满意的人际关系，因为良好的人际关系能使孩子提高学习兴趣，增加学习动力，促使孩子学习的积极性、主动性和创造性进一步发挥。孩子在学校里与同学之间感情融洽、行动协调，就会觉得自己身处其中身心愉悦，这样不仅会提高孩子的学效率，而且也会对孩子的心理发展产生积极的影响。挫折教育有利于促进青少年生理和心理的健康发育和成熟。它使孩子不仅能从别人或外界的给予中得到幸福，而且能从内心深处激发出一种自找幸福的本

8、能，这样在