五年级数学下册全册表格式导学案（北师大版）

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1、五年级数学下册全册表格式导学案（北师大版）！小学数学五年级下册总复习导学案课题数与运算课型自学展示年级五学习内容教师提供理解简便运算的意义，提供针对性的习题。学生提供学习目标1、我能熟练掌握分数乘、除法的计算以及混合运算的基础知识并能解决简单的实际问题。2、我能学会有关分数与分数问题，并能综合运用所学的知识和技能重点难点学　　习　　过　　程学　案导案个案反思独立尝试　1、学生明确学习目标-----数与运算.2、学生先初读P93-P941-11题3、结合习题用自己的话阐述数与运算的知识点，并展示给同学4、其他学生补充并评论1、明确学习

2、任务与方案2、适时引导与总结合作探究1、学生独立练习，小组内交流与展示2、各小组选代表展示○1展示计算方法与技巧○2展示解析应用题的方法与思路3、各小组出示未解决问题4、学生小组内解决5、展示与评论1、辅导与查看2、在小组展示中及时指导3、结合疑难问题，出示针对性练习加以提高4、引导学生做好练习总结自我挑战1、一套衣服原来售价360，现按九折卖出。（1）现在一套衣服售价是多少？（2）现价比原价便宜多少？2、某电器商场今年销售空调1200台，比去年增加了1/4，去年销售了多少台空调？3、小丽家上个月水电气支出200元，占食品支出的20

3、%，小丽家这个月食品支出多少元？4、运动员小高进行投篮练习，他投出50个球，有11个球没有投中，投篮的命中率是多少？5、某校今年种植比去年多20%，去年比今年少5公顷，去年植树多少公顷？自我考评自我总结　我学会了________________________________。　预留作业老师根据实际情况制订。　课题空间与图形课型自主学习、年级五学习内容教师提供合适的引导教学方法。学生提供搜集有关立体图形的形状特征学习目标我能根据长方体的形状特征，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，能解决生活中的问题。重点难点建立初步的空间观念，发展

4、学生的形象思维形成评价与反思的意识学　　习　　过　　程学　案导案个案反思独立尝试　知识梳理一、学生回忆对于长方体（正方体）你都知道了什么？二、本节课所学的内容：1.长方体的认识2.长方体的表面积3.长方体的体积1.让学生浏览单元内容2.记录知识点3.汇报对知识点的了解（１０分钟）合作探究一，在小组讨论对知识点的了解二、练习１、填表：形状长宽高表面积体积８厘米６厘米５厘米　　４分米４分米　６４立方分米１．２米１．２米　７．２立方米２.我能解决生活中的问题。把一块铁皮浸没到棱长是２０厘米的正方体容器中，水面上升了０．３厘米，这块铁皮的的

5、体积是多少？１、各小组内讨论知识点２、学生把练习１独立做完后，３、分别说一下思维的过程４、用自己喜欢的方式计算生活中的２题５、小组内返回结果，发现问题及时纠正（１８分钟）自我挑战基础练习一、单位的换算３/８吨＝（　　）千克　　１２立方厘米＝（　）立方分米　　　　　　　　　　　　　　　２．５升＝（　）立方分米＝（　）立方厘米　　３．２立方米＝（　）立方米（　）立方分米　　１２５０立方厘米＝（　）立方分米＝（　）立方米二、生活中的问题１.一种长方体排水管，长２米宽和高都是３０厘米，造这个排水管至少需要铁皮多少平方米？２.王老师买了两盒同

6、样的化妆品（规格如下图）。有几种不同的包装？怎样包装最节省包装纸？　（长２０厘米、宽１０厘米、高１２厘米）１、各小组成员间自我展示，教师查看其展示过程２、小组成员独立尝试后进行交流和探究，各小组选择代表全班展示３、教师适时引导鼓励学生质疑。４、引导其他学生突破（１２分钟）自我总结　我学会了什么（　　　　　　　　　　　　　）　预留作业１、必做题和选择题（根据情况而定）课题统计课型自主学习年级五主备人崔美红审核人杜秀玲、甘宁学习内容教师提供出示三个统计表，分别针对折线统计图、条形统计图、扇形统计图学生提供学习用具学习目标我能提出问题、处

7、理