七级生物下册第四单元第四章人体内物质的运输《输血与血型》导学案

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1、湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册第四单元第四章人体内物质的运输《输血与血型》导学案（无答案）新人教版课型：综合课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：输血与血型第1课时累计课时学习过程（定向导学：教材69页至71页）流程及学习内容学习要求和方法4一、解读目标旧知巩固：体循环：肺循环：导入：目标：1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。二、夯实基础【知识点】1．一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入      为原则。

2、任何血型的人都可以输入少量的血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的型或 型血。2．成年人的血量大致相当于本人体重的。3．医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。4．从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。【测一测】1、一个健康的成年人一次献血多少毫升是不会影响健康的？（）A200~300B400~500C700~800D1200~15002、如果一个A型血的病人急需输血，给他输血选择的血型最好是（）A

3、、A型B、B型C、AB型D、O型3、在急需输血而又无同型血的紧急情况下，给哪种血型的人输血危险性最大？（）A、A型B、B型C、AB型D、O型温故而知新【划一划】独学：不要急于完成导学案，先在书本中找到答案并做好笔记吧！【看一看】对学：三人共同体之间相互检查、纠错，从错误原因着手，纠正错误，并解决独学中产生的疑问。4流程及学习内容学习要求和方法三、能力提升阅读课本76页及输血关系表，分析：1、输血的时候，应以输入为原则。2、完成以下表格，并分析原因：某人的血型可接受的血型可输给的血型A型B型AB型O型拓展：3

4、、输血可以挽救患者的生命，现代医学已经发展到成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，这是因为有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血。请分析下列患者最适合输入什么血液成分？（1）大面积烧伤的病人_________（2）贫血患者________（3）血流不止者_________四、知识梳理1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。五、过关检测1、如果血型不合，在输血时会凝集成团的是A红细胞B白细胞C血小板D血浆2、某人因事故受伤，急需进行输血。经检验，该人的血

5、型为B型。而在一群献血者中，甲的血型为O型，乙为A型，丙为AB型，你认为可以少量输入谁的血液？A甲B乙C丙D都不可以3、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入_______为原则。任何血型的人都可以输入少量的_______血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的_______型或_______型血。4、成年人的血量大致相当于本人体重的______________。学法指导：1、独学：自己尝试解决能力提升的问题。2、群学：共同体讨论所有答案，得出你们组的结论。【拓展】为什

6、么只有血型相合才能输血 为什么只有血型相合才能输血呢？因为当含有A(或B)凝集原的红细胞与含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素(如A凝集原与抗A凝集素)的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡。因此，输血时必须注

7、意血型的选择，应该以输入同型血为原则.【要求】试一试，不看书，能否说出答案！中考分析：题型：选择题分值：2分考点：ABO血型及输血血型与血量的关系4【想一想】同一个知识点，有哪些不同的出题方式？4