七级下册生物第四章《人体内物质的运输》导学案

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1、主备人：李爱兵备课组长：审核:湘波中学七年级生物科导学案课题：人体内物质的运输课型预习、展示备课日期：20130320班级：学习小组小主人【学习目标】：1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看血常规化验单。（重点）。3、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。4、描述心脏的结构和功能。概

2、述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。5、会列举出ABO血型的类型，特别是输血与血型的关系。【学习时间】：四课时【学习过程】：第一节流动的组织——血液一、自主学习（必背））快速阅读课本P50——P54，完成下列填空：1、血液是由和血细胞构成的。其中血细胞又包括。2、血浆中90%是，还包括通过消化道吸收来的各种，细胞排出的，此外还有。主要作用是运载，运输人体所需要的物质和体内产生的。3、血细胞中数量最的是红细胞，成熟的红细胞没有。呈红色是因为富含。主要功能是运输。4、白细胞体积，数量，具有。主要作用是将侵入人体的的包围、吞噬。5、血小板

3、是最的血细胞，没有，形状。主要作用是和凝血。【同学已背诵，检测者，加10分。】二、合作探究（分组展示）任务1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？分别是什么？任务2、认识血常规检查化验单：RBC是指，正常数值是，否则则患病；WBC是指，正常数值是，否则则患病；Hb是指，正常数值是，否则则患病；PLT是指，正常数值是，否则则患病；任务3、人在大量出汗或者严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这

4、些成分？三、反馈练习（每题2分，总计得分分）1、血浆成分中，含量最高的是（）A、水B、葡萄糖C、无机盐D、蛋白质2、血液的组成（）A、血浆和红细胞B、血浆和血细胞C、红细胞、白细胞、血小板D、血红蛋白和血浆3、血红蛋白是一种红色含（）的蛋白质。A、铜B、铁C、钙D、锌4、在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（）A、红细胞计数B、白细胞计数C、血红蛋白D、血小板计数5、三种血细胞中不含细胞核的是（）A．红细胞和白细胞B．白细胞和血小板C．红细胞和血小板D．血小板6、从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（

5、）A加速血液凝固B防止血液凝固C使血细胞与血浆分开D破坏血液中的血细胞，加速其凝固四、课堂小结血液不仅具有作用，而且还具有和作用。4打印时间：主备人：李爱兵备课组长：审核:第二节血流的管道——血管一、自主学习（必背））快速阅读课本P56——P59，完成下列填空：1、动脉是指把血液从_____送到________的血管。它的特点是：管壁__、弹性___、管腔___、血流速度__、一般分布较。2、毛细血管是指连通于最小的____与最小的_____之间的血管。特点：数量最、分布最、壁非常___、血流速度最____、管腔很细只允许红细胞___

6、__通过。这种特点便于与进行物质交换。3、静脉是指把血液从_________送回____的血管。特点：管壁___、弹性__、管腔__、血流速度__、多分布较，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有，可防止血液。【同学已背诵，检测者，加9分。】二、合作探究（分组展示）任务1、下图是人体的三种血管模式图。ABC(1)图中A血管是把血液从_______输送到_____________去的血管。图中B血管是把血液从_____________输送到________的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[]血管，人桡骨处摸到一些在搏动的血

7、管，这属于图中的[]血管。(3)图中[]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_______，分布_______，管壁_________，管内血流速度极慢。任务2、观察小鱼尾鳍内血液的流动实验1、为什么要用浸湿的棉絮将小鱼的头部和躯干部包裹起来？2、小鱼尾鳍内的毛细血管中，红细胞是怎么移动的？这有利于什么？3、实验结束后，小鱼该怎么处理？任务3、在输血或者输液时，针刺入的是什么血管？为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来？三、反馈练习（每题2分，总计得分分）1、在病人的上臂部抽血化验

8、或输生理盐水，选用的血管依次是（）A．动脉、静脉B．静脉、静脉C．动脉、动脉D．静脉、动脉2、在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）A．动脉、静脉B．静脉、静脉C．动脉、动脉D．静脉、动脉3、红细胞并排