幼儿园英语教案-好吃的水果

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园英语教案-好吃的水果一、活动内容：《好吃的水果》　　二、活动目的：　　1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple、pear、orange、banana、grape等等。　　2、学习新单词：“olive”、“grapefruit”。　　3、初步运用“what’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。　　三、活动准备：　　准备各种水果、水果头饰、　　录音机、磁带　　四、活动过程：　　1、师以“魔术

2、师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。　　“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？　　2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。　　“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动

3、中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。　　b、不要挤来挤去。　　变出水果并提问：　　T：what’sthis？　　S：It’sanapple。　　T；Verygood！appleappleIt’sanapple。　　　　变出橘子并提出问题。　　T：what’sthis？　　S：It’sanorange。　　T：Readafterme，orangeorange。　　现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？　　T：what’sthis？　　S：It

4、’sapear。　　T：pear，pear，pear。　　变出香蕉并提问。　　T：what’sthis？　　S：It’sabanana　　T：banana，banana　　变出葡萄，并提问　　T：whatarethey？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　S：Theyaregrapes　　T：grapes，grapes　　3、

5、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。　　“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢？”　　@_@我是分割线@_@出示橄榄并提问　　T：what’sthis？　　S：是橄榄　　T：No，no，no，It’sanolive，olive，olive　　出示釉子并提问　　T：what’sthis？　　S：是釉子　　T：No，no，no，It’sagrapefruit。　　Playagame　　要求：读的时候不要太大声喧哗。　　“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉，当魔术师大声的时候

6、，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let’sbegin，ok？oK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boysanggrils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　　　4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。　　“下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏，请小朋友戴上

7、头饰后认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说applesit，所有戴上apple头饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。　　5、吃水果　　要求：在吃水果之前必须说出这中水果的名称之后才可以吃。　　“魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和我一起来过生日好吗？”　　HappyBrithdaytoyou┉┉　　谢谢大家，现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧，不过呀！在吃之前你们必须说出这是什么，魔术师才可以请你吃，否则就不行了。　　T：what’sthis？　　S：It’sa/an┉

8、┉　　也可以请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有客人老师一起来品尝水果。　　在吃水果中结束活动幼儿正确经验的积累，概念的形成，