大班语言教案：春天的秘密

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案：春天的秘密　　【活动目标】　　1、通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发热爱大自然的情操。　　2、通过观察图片，能清楚、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇。　　3、学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？……春天在这！春天在这！”的诗句续编诗歌。　　【活动准备】　　1、让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。　　2、视频诗歌《春天的秘密》。　　3、为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成P

2、PT《春天的秘密》。　　4、儿童歌曲《春天在哪里》。　　【活动过程】　　1、现在是什么季节？你从哪里看到了春天？春天是什么样的呢？　　2、请欣赏我把自己发现春天的秘密，编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌《春天的秘密》幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、根据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT《春天的秘密》　　4、出示图片幼儿根据图片续编诗歌。　　

3、5、幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌。　　6、播放PPT《春天的秘密》幼儿跟着PPT一起将诗歌完整的朗诵一次。　　7、请幼儿回家和家人一起去寻找春天的秘密，把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起分享。　　8、播放儿童歌曲《春天在哪里》，老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞，到户外去寻找春天。　　附诗歌《春天的秘密》　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　小河里的冰溶化了，　　河水淅沥淅沥的流着，　　小声的说：“春天在这！春天在这！”　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　垂柳换上了嫩绿的新装，　　在微风中轻轻的飘扬，　　小声的说：“春天在这！春天在这！”　　春天

4、来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　桃花红着脸，　　抿着小嘴，　　微笑着说：“春天在这！春天在这！”　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　燕子飞翔在蔚蓝的天空，　　叽哩哩的叫着，　　小声的说：“春天在这！春天在这！”　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　绿油油的麦苗，　　使劲地从泥土里往上钻，　　小声的说：“春天

5、在这！春天在这！”　　春天来了，春天来了，　　春天在哪儿呢？　　农民伯伯忙着播种，　　拖拉机轰隆轰隆地嚷：　　“春天在这！春天在这！”　　哈哈！春天真的来了，　　春天真的来了！　　我看见了春天的秘密，　　我要把它牢牢记在心里。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点

6、，从他们的兴趣入手